不练基功。话说的好，练功不能气宗》：俗本【醉酒寒蝉】《剑宗与

这是剑宗、气宗宗是很爽，快不长久的没有气宗的辅助，迟早是江郎才尽，所以我认为是气剑意潇洒，但若是，两大宗派，虽然练剑。双修

何为气宗？何为剑宗？

这样定义：气宗重质，剑宗重形。我个人是

上许多人大多是剑宗但我的考据，剑宗笔优美等等一些外依我看来是华而不实。我会说网路人当然是有之重外形，注重剧情、文在的表现，这就是剑宗，

视气宗，人是重作为辅助，後继涵义、意境、考据、练剑，但剑宗并我却是以气内质，重视其宗。我个无力，迟铺排等等一些内但你若是无气宗不是说不好，早江郎才气宗重尽。但质的隐含，这就是气

宗有金大与梁大，新派武侠依我所想，剑宗有古大与温大。四大家之中，气

剑双修，以气同属一宗，但端看你如何去修练。气宗剑宗，御剑或是以剑练气，但他们後来都做到气

创作也是一样，随心快意，早是江郎才尽。所欲的写作固然是很正如但若是无相对的吸取知识，这迟

单：一、你打算一共个字第三十六篇小说技巧（）字。说写作准备总集小，每次上课写写（）

（）小说，主题是（）。二、你的小说是属于

是角色，他的年龄（），、你打算用（）个三特色是（）。：主角的名字是（）

龄是（），特色是（）的年配角的名字是（），他

头到尾共有多少时间？年代是（），从（）。四、故事发生的

五、故事发生的地点是（），是个什）。么样的地方？（

小说的大意：（）。六、发生了什么事情？概说明一下大

七、各段主题是什么？

起段：（）。

承段：（）。

：（）。转段

合段：（）。

八、（）。你想故事要怎样结尾？

九、你想安排什么样的伏笔？（）。

说技巧之一：小说物主：小说技巧之四：人佛看到章小说技巧之一开小者彷像、场。再引一个音、气氛等事物，然后技巧之二：小说技巧之、路人、声巧之六：第一场图画式的开场，让读小说技巧之五：小说技环境、时间、地二：小说技巧之三点、天色、气候画面，所以必须先描述：景

出来××语话。在小写：××××××说：要故事中人物说的人的动作、表情、外，还加他说的话的内容、发类写法：一、中式用法「第二章小说技巧之二，不然就容易成话语大故事中人物说说中，人物是一话基本有下列两事中人了散文，而××××。」，除了把定要词上说话说话的气。而故物说

例如谢你，你真好！」谢：我高兴的笑着说：「

××。」说×××××，：「××××

例如：我难过的：「谢谢你，你擦擦眼泪，说真好！」

××××。」×××二、西式用法：「××说。

例如：「笑着说。谢谢你兴的，你真好！」我高

：「××××××。三、中西混合用法×××。」」×××说：「×××

我难过的说谢谢你，你真好！」例如：「见！」：「我走了，再

（语气表情）。作、说话、语气表情例如：另外要注意的是动吗？」语气中带着央求妈，说故事给我（说话）：「妈任榆拿起了书（轻轻的打开（动作），作）问妈妈说转，好听动作），头（动的连贯，

作），愉快的（语气表妈妈）：「好啊情）笑着说（说话她的面前（动！」听了（动作），走到

表情）的说（说话）：「好棒喔给妈，脸上满是笑容（语气任榆高兴的拍起了手（动作）！」迫不及待的的妈（动作）。把书递

拟声字。

、嘓（ㄍㄨㄛ）、啵（ㄅㄛ）、嘎（ㄍㄚ）、吽（ㄏㄨㄥ）（ㄇ）ㄜ）ㄇㄧ（ㄜˊ）、咦（ㄧˊ）、、（ㄏㄞ）、呲（ㄘ呜（ㄨ）、嗡（ㄨㄥ）、唔（ㄨˊ（ㄨㄟˋ）、吗ㄧˋ）、、呀（ㄧㄚ）、嘶（ㄙ）、当）、啐、、咔（ㄌㄨㄥˋ）、）、ㄥ）、唉（ㄞ叽（ㄐ咿（ㄧ）、哇（ㄨㄚ）嗨（ㄏㄞ））、啦（ㄌㄚ（ㄧㄥ）（ㄚ˙）、唷（ㄆㄟ）、呢（ㄋㄅ（ㄉㄤ）、哝（？ㄋㄨㄥ）、ㄧ）、嘻（ㄒㄧ）ㄧㄛ）、喵（ㄇㄧㄠ呸（哼（ㄏ咕（叭（ㄅㄚ）、叮（（ㄏㄨㄚ）、（ㄡˋ）噜（）、呦（ㄧㄡ）、咯（？ㄌㄛ）、咭（ㄐ、嚆（ㄏㄠㄍㄨ嘛（ㄇㄚ˙、哔（嘘（ㄒㄩ）、噗（ㄆㄨ）、嗐（ㄏㄞˋ）、嗳（ㄞˋ）、噢ㄏㄟ）ㄝ）、哩（？ㄌㄧㄌㄨ）、嘤、吱（ㄗ）、（ㄛ）、喂ㄛ）、啰（ㄌㄨ）、哟（ㄧㄠ）、喔ㄚ˙）、、嘟（ㄉㄨ）、）、呵（ㄏㄜ）、咍（？ㄑ）、啊）、嘿（、咩（）、哦ㄉㄧㄥㄧ）、哎（ㄞ）哗）、吱（ㄓ）

画人物刻技巧。第三章小说之三

实际的言、行、动择。人物的外，以括性的形容词来说明作、事迹来左证是更好的选描述，除了要用概

讲义气是一个壮。」的人，身体也很强例如：「铁木真

，他最挚爱的生死刺交乔杰，竟然出不如改成：「收买，趁机他一刀。之铁木真这时才发现卖了他，受了别人的

这一刀，刺看着乔杰，了他们俩人的深刻情谊伤了他的身体，更刺死这一刀，让铁木真鲜没有反抗、没有挣扎，血直流，但是他静静的。

上挐起巨剑，奋力的插在的折断，冷冷的铁木真：「战场再见，犹如木桌上，用力此剑！」瞪着乔杰说

挥，帐棚门口四、五个上中的刀去。，他断然的阻挡他的离接着地，无力，怒掷在地，大臂一抽出身侍卫，竟同声摔倒在

称。第四章小说技巧之四人

的第一人称小说写作时，我们会选人称，也人称。就是小朋友所熟知和第三定

为主角，写出自也就是作者化身的所见所闻。第一人称就是「我」，己

化身为旁观着，写出他是「他」，也就是作者所到主角的所作所为。见第三人称就

是经常犯了人称不统人称作品错误，不禁得意的笑了起，他拿出因为一的方病，例如：，过来，静静的坐在作业写得漂亮，老话虽如此，小朋友在，送给他的铅笔椅子也来示范：「小强走了好的表现才好！」●第三师为了奖励他里想：「我以后心上写作上还要好

走。生怕被别人拿收进书包里，他小心翼翼的把铅笔

在一旁的小由得生气起来，于是心那枝笔。」明看在眼里，不里暗暗的计划要偷走

那里错了，小朋友看出来了吗？

答道小强和小明心里想什案者，怎么知：一、既然是旁观么？

他是感觉「得意」，然后才笑的？二、怎么知道

走三、怎，才收进书包么知道他是生怕别人偷的？

称作品正确写法示范：笔，满脸笑容的把玩着，并子上，他拿出老不时的点点头。第三师送的铅人，静静的坐在椅「小强走了过来

他拿出作业簿，看一看好的部份，摇摇头擦全部擦掉全写。刚才写，抓起橡皮

走开了。老半天，才转来，放进书包里，并把书包的扣子扣身离开，在走出教室起上，站了下来，把新铅笔取笔盒中，张望了几次，才最后，书包在桌子旁，看着还没跨出半步，又坐前，又了出来，用张计算纸包起身要离开，他把新铅笔放进铅

开书包的时候回座位。」了进来，他上站了起，把双手插进裤子的口旁，伸出手打开了书口哨走强走远了，从位子在一有同学走旁观看来，走到小连忙起身，不料的小明，等到小包的扣子，正要打强的位子袋，吹着五音不全的

句高、不错的。气派一点、精心打份、出身背而搭配主角，衬托这个人物，换言，是个十足的造的场景和气氛，配角，就简单一些。主角特色的叫配色、个性、身陌生人，所以是主角，就再给他加个贯穿角，这些人物在故而全话说，这个人对于读者特、景色也是场这个人如果来来去去，大致可以分配上这个角，一定许许多多的角色次看到场的灵魂人物叫主角，体退场在一篇小说中：也就是读者第一龄、身乐细的介绍：色出四种出退场：一、初出第五章小说技巧之五角就必须加以详事中色固定的旁白、口白、台词、音包括长相、有重、年成景、服装等等。

二、退场：这个角色因的记得你要改的表现和演出，写别的角色前，他暂时会离开的再出场。以便接上下一次为场景转变的很清楚个帅气的小结，让读者给他一关系，读者的目光，于是

的情节，帮助读者回三、接。想之前再出场：就是暂退场又复出了，这是一定要「连至稍稍微再提一下的角色之前戏」，甚的剧情，以便进行衔

后是这个角死或已死，所以让他多。一话开去，通常是小说中很重笔墨和写作深度居角色的死要的，如再加上景色的四、离场：最，通常角色将搭配、旁人的情绪始，因此给予类似初出情、动作都是色的离场，通常是死亡时个是很重或是一个转变的的神态、表场的一个阶段的结束，是须要的。这个时候就更完美说说可以总结他一生的了！要的，离场

技巧之六扩大张力第六章小说技巧（一）

在一篇精采的小说，要能不断的拉住读者张的吸引章的要扩大文的视觉，那一定力，加强文章力。

老师列出个基本的方法：一、转折：事件发失衡，引者产生认知或故事生变化，让读出好奇心。

瞪着帝洛…。」笑嘿嘿…而且是发一次小说：帝洛说：「这声未落，帝洛的夸完了吗？」锋烈刀竟断叫的话，你的小命，嘿「火锋龙击」，说：「你自掉了，威圣面无表情的，如果我连环攻击的招例如，林威佐

悬疑：不二、把内容明说给读者知道，吊足读者的胃口。

来人，真是所谓天不一个人竟然疯了回家时破了，不知道看胆，一夜之间，好好的原来是昨天晚上补完习物。可是，有一天没上课，一打听，大的什么东西，竟然吓例到。怕、地不怕的铁齿型人如：小明是个胆子奇

了什么，他瞪接下气，问他看到几出来。大了眼，上个朋友去找他的指着前方，一句话也说不气不

把坏人把死、一家人续读下去。一边，感同身受的继望，三、失望：一般来说待，例如好人的，所以要团圆、有**终成眷读者站在主角的那厌的人物来破坏一切，，读者都会对主角有所先故意让读者失安排一件事或一个属之类讨人期让

可怜的孤儿。疼爱，是个小娟是，只可惜自小没了父母例如：的孩子的个内向聪明

彩，她气在心里，已经。女，小娟抢了她的光因为小娟的功课太满，阿芳是个富家班的同学也不放过但真是祸不单行，连同她好了，引起了阿芳的不间了。有一段时

。学换半，阿芳突然举进行到一手了日子，阿芳刻意和同边。考试一天，是智能考查的子位置，坐到小娟旁

「。」老师，我有问题

老师走了过来。

「我不好意思说，因为！」小娟是我的好朋友

「有什么问题就直说。」

生生的指着小娟说：「小娟在作怪；只见阿芳怯小抄在抽小娟抬起了头，感觉事情有点奇屉里。」弊，

讶的张大了说。」老师是第一次了，因为她请小娟起立，查实，这不生气的低下了头，走到嘴很凶，所以我一直不敢，转头看向阿芳，老师了两张小抄。小娟惊阿芳看了抽屉，果然发现：「其身边，小声的说

情描写血腥的、动作的显得很突出、很明显。，内容上有成份节，那转化、插入一这一章节主要是再段柔和的讲打斗的事，四、衬托：故事的描写不、有趣的事，就同的转换，例如

学生回家。一下教师说，也就是可以在换味口，不要一直写学」的内容上，不断的转看时钟，这才发现已例如：雷老师看是他放下红笔，收拾换句话点多了，于，开车带几个被「留节，会使读者失焦。同类的情经六

卡丘吧，她上回看见表「啊！去给女儿买个皮，好像得羡慕似的。。」他自言自语的说着妹在玩

一会儿，来到，雷老师使劲的伸的快乐思绪；不吼似的剎车声，了向阳的天空暮色阵嘶不知情的躺在人行道上了统一超「吱出手，费了好大的力气汽车，恶划破，才挣扎的把皮卡丘拥下，变得异常疼爱女儿过来－－商，才买完，要回，他狠狠的冲了的诡谲暗红，皮卡丘快的流转着，像是车上的音乐，愉－－！」一到鲜血在余晖衬托怀里。车上，一辆闯红灯的

的呼吸声。听－－路边，人群一阵声、还有沉重叫喊声、跑步声……骚动，警笛

由黄转红。唉－－皮卡丘的左半边，很快的

「女儿，爸爸给唉－－丘了，买好了唷！」妳买了皮卡

艳红。的右半边，也很快的转成可怕的皮卡丘

山，夜，侵略似的师，，太阳飞快的落时光，停止了，雷老布满了了整冷冷的笑了个天空。

天黑了。

节奏小说是有的分别。度，就有了快慢第七章小说技巧之七写的深度和广节奏性的，而节奏随着描

□超快节有亲人上山，光下山。」乔风自从关于武当山上，只成了玄龙剑法，风潜心练剑，闭后，终于练得到了青云剑，才得一见；三年奏：「

的作用，可是又找不□到适合的闭从得到了青云剑，心想快节奏：「乔风自只有潜心练关地点挥最大。剑，才能使青云名剑发

障白云大师叹了口气：「和白云大师商吧！」于是，他上武当山，哎∣∣一切都是因果业议；

见上一面，希望全心全意的山，才能访客，只有亲人上把剑法练好。在此练剑，谢绝一切于是答应他

法，含着泪，拜别了白了去练成了玄龙剑练，乔风终于经过三年的一番苦。」云大师，风风光光下山

，摇摇头说：「为了，真不知争夺这把剑轻的抚摸着，□慢节奏：「乔风轻害的青云剑，叹口气了多少人？」经过一番恶斗，才好不容易得来

好好的铲奸除两行眼泪，心想也只有坐了起来，动手用，在江湖上，将一张好好的红桧八仙恶，才不会对不起师落下练成玄龙剑法，用青云给打散了……」擦了擦眼泪，潜心立誓：名剑的最剑为你复仇，就天打竟练剑，发挥青云「师父，徒儿如果不能桌雷劈，不得好死！」说牲，忍不住大作拍击桌面，父到激动处，拳头用力的。想到这儿，他想起师父的牺挺直了腰杆，狠狠的

用何种结构形式组织全第三十篇一般有以下几说总体是七篇小说——一点写作常结构种方式。识结构的方式是指小

一条线索，就是晓尾的情节，使主题在完，连和另后，她在母亲去的勇气也没式之一。短篇小形不过气来－有了上海，可是母亲已经病危的情况下赶回母亲击之下，断绝了和，不仅在短整的情节描写中广泛朋友好下病逝。整个故事只有华的遭遇。小说创作的关系，说白始至终围绕中心人节单纯，线索明晰，小说《伤痕》写晓华在突头有和人物刻画前的中外a.单线型结构然变故的打中广泛使用，在小说创作的传统的结构国物展使用。特别在我国一直压得她喘锅““叛被母亲的”黑篇、中篇构成小说情节。打倒”四人帮“形式。这种形式，其实也在目中表现出众这是中开有－入不了团长篇中也是主要结构的线索只有一条。情十六岁就下了乡。可是

“家庭崩溃”的社会美国丈夫》也是销书，共里？科尔曼的社读者的关注，成为畅单线型的德和乔安职的关，即将索只有一条问题，引）提出了西方社会存在（大中篇《克莱默夫妇会问题小说的系及儿子的抚养问题，结构形式。主要起广大情节线

种结构有两个特点：第物单线型地组织情节《小镇上的磋说就是这样安排情心节的。长他的女儿们》、仍然是单线型的）、这篇小说，围绕一两个人蒲柳人家》、《张将军》、《悠主要人物展开情节描写厂长上任记入也有不少茂和一，多是围绕一两个》、《如意》、《蝴《英蓉短铁匠的罗曼虫b1《人》（人物略，如《许蝶》、《蛇岁月生》等中篇、短篇小《悠寸草多，主要情节线索大埔下的红玉兰》、《》等。。《乔

式”的。上进第二，作品只安排从人物安排上说的，这是扣，所以它的结构形里则是从情节线索安排情节内发端－－以说两条以上线第二线索干扰，更没有始终，没有，如“三言”、“展开－－结局直至尾声是“链条一条线索。上面析。这条单线要贯穿二掐”中记述的大量短索穿插。中国古典说的式也可行分。小多使用这种结构方式篇小比大，次第展开，环环相小说

也可以有两条以上的《被爱情遗忘的角落就构成复线式结构。《线京，如（不全如此）；安娜？卡列尼娜》的主基和安娜？卡列尼绷为要线索就有两条主；一：一条以涅伦斯往在两条以上型结构小说安者为辅。排的线索有两个，有两条－－存妮一条、荒抹一条中篇、短篇中》的线索就。前者为主，后。长篇中的线索往条以列文为主b.复线

充分的展示，形象也会刻画得更丰结构，出于两到在长篇中，这种复线型同时展开，使得小说反映人物的生活内容可以得条线索满、更充分。

结构这种床上的朦胧追忆中散射出去的。说的复杂内存是从小些作品篇小说的中年》格这种方结构方式的情节线索都从这一王蒙和湛容的一c.辐射型典型的文例是《人到点救射出去。是作者的“。陆文镕躺在特点透视点”很集中，整式运用得很娴熟。

说常用这种意识流小结构方式。

根错食象一个蛛网宝为代表党内的反对派的话动线在一起的，使得：一条是以梁生农的活动线索，一条的结构有柳青的《创业史相交此。象线索繁多，互恢复旧秩序的复辟势力盘丰民《度用蛛网形式组织起上线素互相交又，。《战争与和平》也是如氯一，其物都有自己的故事线索主义索是交织把生活内容的深度和广这四柬线，互棉交叉，织成了索；一条是叉，以梁三老汉为代表的线来。又如大结构架式。的很多社会以姚世瘸、郭世富为中一个有机的网，组织了活动线的坚决走的贫下中索，互相冲突“中间人物《红楼梦入情节决反对合作化妄图条是是以郭振山为代表的d.蛛网型结构三条以气魄，生活内容复杂道路》有四条线索同时展开这部长篇小说的巨”的活动线索。代表酌坚水浒传》的每个主要人

中在案件的结局上。《中往必然联系浙沥显露谷》就惯用此法。当代索－－把情节的网撤出面上看不出来联系的线《猫知道》（江户川乱索的构形式用表现丸恐步奖获奖作品）把出免把各条线索集探小说，如《蓝宝得很到家。往日本推理小说家仁柯南《英犬》、这种结怖各条线去，随后收网，使蛛网水悦子的同时写几条表石》、道尔的侦型结构在推理小说

间能“咬得很紧，前后为一体。张弦的《扯不）根红丝线。博转了一大环型结构这种方一次讲演中，把成一种回方式展开。王文式的回环概括子汪腕芬也：博作为典型文结了婚。苏被打成结构上，人物关系形再介绍融构的辩证后，马秀花又来在于使情节线e.回结朝闻曾在成都的有扯断这她则和苏骏式的发生很大变化，他们圈，终于转回来了。在齐－－苏博－长她介意，她的女友汪婉芬取代了她；绍给齐副师长，她不同如下（省略－齐傅。情节的发展给齐；傅终于没把博着倒转回环的马秀花把沿作用联系离了婚。而齐副师长例。杨玉洁参加断的红丝线》可的妻了文工团，组织股病故了。二十六七年右派，思想、性格索之

谓无情节小⠆写。的主要部分构形种结情特型结构有无描绪的抒写。不出情节线象故于作者情事性不强，或根是流动的意识，对细本组成小说结构说，采用的也是这种结。意识流小说常式。它用这的小说，在结构上，看用以吸引读者的并不是感故事性可言，动的抒写生动的信节的精彩节，而构形式。所只写一些事，全篇侧重绘和对就是馆结朗描情的细致生

近年国内小说创作中，索。线，是不能小说材料的无形或局部或整体地运用忘记的》竿。又如张洁的《爱这种结构形式，不全篇，成为组织不少作者在作品中，春之声》、《夜的眼》，使情绪贯彻注重情节，不讲故事，如王蒙的《

作用于读者的意然后放在读者自己关系。各个部分自成g.板块型结构现特定的更谈不到联结，但白己情写白成一心别、景物，又放在一结想线索，碰撞，发生联结，仍边，这种把它们联结起来，或者无任何联系，板块，这是与以上识，使读者意识到板块表面上根本能使方式不同的地方。说，作品表现出来的思是读完全篇，却可以由互相靠拢、胡之间程；也有的板块在统，有者在小说中‘的的板块。这些板坎有时，并对他进行描写，已不道扼以越复杂，越来越多爷结构形代小说的结构越来式，使小说一无形地把它们样，不少作者；或”随意“描写某种串联了起来，然后人了解整个情节的过上的构有很大的“随意性”。作随意“地写出一个一定独立性，有它边人物内容，形成一个稳定

“前言不接后语”地号然完全不相干接把前后的标点；如冒“过渡段”、“已号、则节至丢弃了有过渡作用种结构形经丢弃了式显联在一起。过渡句”等常闻的过渡方法，的板坎这等，而直甚

能有贯串情书，也可能没有。这种结构形式，可

形成一块串前独有贯申馆节的立的板块，辑错了的故事》但情节人物又是贯，如茹志鹃的《剪式的结构”。形式叫“冰糖葫芦后的，这种结构

说《斯万的其一例。写了较多的下意的板块结构，如意识流加以体毫鲁、“魔幻”以》即派小说了必要。构形式已成为纯粹多少读不懂这种现代国作家普爱情后的“无意识”幻觉小说中，某在国内小说中及施催眠术体内容，不西方的这种结构形式。究竟能有识的活动，甚至是梦境无关系，而见在以与主者，仅可来越看卒读，块毫无可取和斯持的意识流小，很少完全种结构形式。现代具。也正因此，自没有贯穿情节些板等越成的形式主义，中，这种结究竟又有多少读者能的作品，往往在一些现代派小说家没有贯串线索的这是很难说的。人们已经的某些小说－－象法一块的

顺便说一下，现代十二的也是此类作尔曼的《克莱默夫妇》此类评选中。用，如的同名影届奥斯卡片在1980年成电影，产生巨大影响金像奖的科是有贯串线索的或有贯美国电影艺术科诺贝尔奖金的大院第五串情节的，得国外最引入注目和受读板拍学获得五个最佳奖。多数作品都届者欢迎的小说，大多

一般来说，读者喜传统的影响和阅读习的这种欣赏。我国的作家们必有比较精彩的，线索和在国内，由于长期存在的民族形式相说欢该的惯。情节的小小说（即是多读者的）须考虑到读者有贯串拥有最

定独创性，它。这篇小说在形式上有一以“我”这个的，各不相关：a.四等舱的旅都，索，把小说为分成许多块贯串线业余文学作者结构作品，如西国内有贯串线索的扳块写得就比较好客们去饭厅里买饭买的是八角一份的。西《四等舱》

纷。大家议论纷b.饭后吃什么茶，是否吃红茶菌最好，

机说老太“难道。于是，大家又谈家闲聊：小孩说，批判“怀疑一切”的到孝与”论。c.大我爸爸是连长”；司太福气好代沟不孝。大学生大谈“

d.大学生等电视的看法。谈对文学作品及

想给两个青年男大家着急分别的离别，表现了友好和高尚女做。此外，还谈到在外国人面前的态度，老太大媒；小孩忽然肚疼，；写萍水相逢又马上

联操间有何矛盾。护，开城布公，爽可言板块联结在一起试看爱四等舱确实比我原来出低级庸俗的思想感情？但是通过“我”这个贯穿线索，把这些想象酌要好这些板块之多”。他们互相关心、节、有何冲突、有何情，有时又流露系很，说明“较高的道德情朗直率；有时表现出

它要求有较高的文学但又使人觉得作者及时打住，块其实并不好写，似以无选过的，表面上是笔法。取材看写什么这种板写什么，精恰到好便处。起来是零乱的，但又是型的结构，乎可休止地写下去，想

小说中的情术手段」.结说十分重除了对情节的因素进行篇布局、构成艺常与的发展构成的情结构的基安排」.一般而情节因素，「事件的组情节的因务就是组织情节」，实上，结构并不结构是对人物、结构的任务组织安排外，还要对非等同于情节，结构大织安排，是谋曲折」，「其结构。，涵括了小说结构是以情节于情节素进行组织结构，视情节的作用，「「构」，但事，强调故事情节的离奇基本上就是情节的节与非本任言，中国古典小节并称为心的创作模式「情节结构通遵循着以情节为结构中术形象的重要艺

写四勒莫。雷纳德忌请记住爱我总是力图第三十八篇小说描的金玉良言：“去掉那些读会跳过去的内容。”者

错了它们去掉吧广他这然地写下又反复修改的们呢？“你为什么不扔前72页某本小说的，我兴？。我72页。我目瞪口呆－－巴纳比。康拉德掉它究竟哪儿”一位著名作家对我说是在评价我道，“撕了它们吧，把花了整整一年创作的致盎

是，第二亚于是我鼓足勇气写了一尔奖获得者，《巴比特密斯》、《埃尔张便笺给他，告诉国第一令我吃惊》、《大街》。《阿城市。我一直想纸上得知辛列作品的作者。易望父母，我从报拜见这位美那年我24岁，在加利福利的位诺贝克莱尔。刘罗史的圣。芭芭拉探斯当时也正在同一座共进午茶。天他就邀请我去家并想和他相识。默。加特利》等一系他我想成为一名作

家取来了满载着求看看我的小说。我回。尔群岛的精彩描写。因疑结束的时候，他要此，当第二天开头非常自豪，它是希望的小说的前这前在击涉足亚速72页时是受到了一次巨大的打大文豪让我去会面快75页，我对这个对小说主人公即将，我无掉

？”……”，我辩解着，“景和不是吗“但……但氛围的渲染，我必须作好背

渲染是一本小说。”尔群岛，我会“拿72页来》，而不《各国地理？”他反驳道，“如果我想了解亚速去查阅

的建议：“人们上是第一位的。的东西，冲突、情充了这点纯粹的述就突然中止了，但后是为了知识。如果他们情，而不感、人物，部小对任何作者都不无神益说变然后，他补时获得了一些知识，得伟大。读小说是为了感在受到感情感染的同当你作品中的船那是好事，但感情永远只在风景如画的岛让我读到了更多。”三页中倒不乏一些精彩描写不能使一靠岸时，你的叙

欢下面的章节，雇的斯镇塞的威廉姆难忘而又获益和他一同前往马萨诸我作了他的写作秘书。时光。6个月的我，因为他喜结果是匪浅过了令人，在那里度

无论文笔多么优美在那，都不要忌的第让描写使一忌讳：你的叙述陷入中止。儿，我学到了描写四

。否则，你叙影响，你也将使读险的空白。基海滩上的斑马描述任何，是夕阳，还是怀基者的注意力出现危述的力度就要受到小说的作者必须牢记这点：不要过分事情，无论它是特顿山脉

跳过去的内容。”住爱勒莫。雷纳德的金：“我总是力图去掉那些读者会玉良言请记

读者的确愿意跳过那些无效内容。

容？何谓无效内

内容都可称之为故事主线的内容。”无效“任何偏离

明、解释和描写都节关的任何说与你的叙述无是无效的。它们犹的发展。如截流的堤坝一样阻挡着故事情

这些常识与主人公的那里了解潜水艇，从法律，从汤姆。克兰西地做到这点，应该将讲述一个医生、一麦克种常识。但你应该好地交织在一起。和叙述的主干很故巧妙而不露个律师或一个捕鲸者的声色关这项职业的种通过知，我们能不费奇顿那里知道日本。识行动、冲突考特。杜罗那里学到这并不意味着你在尔。克里事时，不能透露有的渗透吹灰之力地从司

而又服务于主通）的性格，以过去，目前过小说主人公的这一切呢？他描写紫色山峦后你可以，由此联想到一应该让你的描写生动水或由此让我丰富人公的或她观看着这番景色向前发展的情节。睛来描写各种行动。处境的感受，们领悟到他（她沉的夕阳，河边饮及一切能推动叙述渐眼的老牛，但为什么不是个宁静的

非这就引发了第二大忌讳：不要浪并环重要的境。费过多的时间来描写

题。说的底稿我曾收到过一部短篇小描写，或许能说明问段，其中有这样一

村驶向旧金山，正载着着：人。她将口251看，这列车看见了一排排毫无（标牌车在爱瓦的比格利弗镇科莉从列车的车窗向外生气的房屋，房前熟睡大黄狗都如出一辙就连她经过乡的）停下，她上写在那儿举行婚礼。列全都千篇一律，

是一个繁荣的比拐杖的男人在站台引以为荣事就是1912年特。她看见一个拄着能“0－1899）于1这儿呆了整整一天，了”，他说道。列车的斯福在892年建立，它最它。矿业小镇镇格利早先，比格利弗曾科莉便告别了弗小，但现在它已没落，以后再也没见过上卖报。该镇由马修。克鲁姆（185呼啸了两声，迪。罗一件，不再有往日的生机棒极

说短篇谢天谢地，她将西弗比格利弗极为相那儿，她的美貌乐天赋都将得到赏识。浪费篇幅，更不要十分了解这个小镇地将它与自段描写小镇离这座丑陋的小镇。联系在一起。试对比去或将来待地等着列车去一个城她迫不及的文字能保留下吉利亚罢了。现在，。她来自一个和来的惟一理由，似的小镇，只在一部长篇小说里这驶，它和所有己的小说了。让这不过叫别的名只能是科莉或多或少都市，在镇一样，科莉憎恶它们字，地处过未见过，但她仍然和音市，一个繁华的大：尽管科莉从样的文字都是在的小

处。金山，而到一个酷似比后打算居，她婚，这种小镇将是抚上了这个小的土教堂和熟睡的大狗捍镇，它绿树成行也许在结婚后，她格利弗的小反应：科莉立即爱静的氛围。能说服爱德离开拥挤镇定子女的好去的旧卫着一派宁路、刷得粉白的小要三个孩子养或相反的

对周围环境的反应。物合理有效的描写应是“爱”。情况，包括她的希备以对环境赋予是“恨”，例二中则是充足的理由对小镇的描写都具解到一些有关主人公的的性格。因此，对实望、她的梦想以及她你可人物，从中我们能了任何情感，如例一中以上两个例子，

连串描写绝不仅断将读者推向昏昏的漂亮的陈述句和叙部好的小说中的。”仅是描写。大多数背景描写的危险在于一吉曾宣称：“一小说家大卫。罗的中述欲睡的境地

仅仅是描写。”算机或打纸条上字机前：“一部好的言，将它打在贴到计请牢记罗吉的格小说中的描写绝不

者的注意力。描不要在一个无关紧要的事情上浪费读写的第三点忌讳是：

个突出的例子，摘最容易犯的错误。这里有者这是初学自一位中学生的习作。

手握的旧鞋吱住了金属门把，感他犹豫了。他用满后，他一步一脚下门口，挪地走进了正午的骄阳叭地一下门。然吱作响，他拾级而下他缓缓地，发动了他那辆195从椅子上站了起来走到棕色的栎9年产的福特牌小货车的兄弟。推开了觉凉冰冰的。他将它慢慢地拧向左边，，开进城里，杀死了他木下，是皱纹的湿

点放在了并不重要的行为上。显然，文章把重

上转移开来。为成为一名法拉夫来的传者”，或“对恋人－－我居的庭速记员而学为，不要将故事们的主人公身放在无足启下作用的人物上母亲一起从南斯着狰狞面孔、和寡可能将我们的注色的头发、嚼着只在故事中起承上。例如，“一位有都有上那重点意力从餐桌那位有着萨克斯管，轻重。这点告诫还可以扩大习”口香糖的女招待，正在

。是：不要概括，要具体描写的第四点忌讳

“天空是蓝色的，鸟儿田野散发模糊不清飞来的香味。”，绿色的着好闻飞去，远方的山

彻头彻尾的深空是式，描绘么的大雁在头顶盘旋孩子们画中的一番描写：道我们面对的是的场景。我们完全可以呢？因为这段一位业余作家我们会立即知方翠欲滴的田野散幅既模糊而又毫无重点的清香。这一景色作出另发着阵阵新别的牧什，那种天空，，一位懒惰的作家。为天或说得好听一点的山脉看上去就像恐了一对。青草蓝色。绵延龙的脊背，人字形描写是以概括的

顿如果你必须描或天气，请发挥点花》中对酷热的描深不见。了熔点，紫红紫红的河水叠嶂，一直射入写静态的景一块，就像维吉尼亚。沃打着果园的墙壁，每击打着南部群山的层峦底的河床，尔夫在《浪创造性烫的碎末化，一碰就会变成一堆滚写那物样：太阳的烈焰的，炽热得仿佛一触即都几乎达到；烈焰击时收缩高高的吊桥下砖石

概当简略并与主：“括化，没免概括化和平要抓住细的场景。真正描写应该相的金光等等。在描写自然时，一封信中，告诫一位关于写作忌讳作家朋友避有人比俄国伟大作家契浪花之中你所描写性。应该避免在黑色海洋的题存在相关闭上双眼，也仍能看到河夫说得更好。他在常化我认为，对于自然的落人俗套的描写，比如一泻而下’即使样一种程度，节，而且要达到这，绦紫色，‘落日沐浴

如果你这之中并开始瓶的瓶颈折射出一星到了极致。”破玻璃晚的效果描写样写倒映出圆形的黑道，‘在水坝上，一只只狼慢星光，塑像慢地出一个月朗星稀的夜亮闪闪的奔跑’，你也就将现在视野影，一

的问题就，“在显而易见，这里要说明细节描写中要具体”。是

书。”公在公共汽车上专人：“女主心致志地读着最近，我读到一这样开头的本小说，作者是

专心致志？作者得这样什么书读没有交待。

一个截然不同的人物流》们就可以对她的性格有《格雷解剖学》，子》、《带着癌症生存。所了解，因为以都反映了了！如果她读的是《怎样写浪漫小说》或会错过》、《花花公我。卡列尼、》、《领域与意识娜法律多好的一个机《安娜》、《足不出户学上的每一本书

轻漂亮的小姐在读一本。毫无疑问，这都我们也同样会感兴会比“她专心致志地读着书”则会好奇《花花公子》，我们，使我们领域与意识流》，一个小女孩在读《关于癌症的书，我们如果是一位年对女主角了解得更多。会深感兴趣2心大发趣；而一位老妇在读

作“一个滑雪者”而”而是林“一支0.44是一幅是“时候杯马杯饮因此，当你坐下来写的，请记住，不是“一“马奈的‘奥“一只高顶回角帽”；而是“一束玫西尼亚猫”2不是枪”，不是只长一位含苞料”而是“一”而是“一女”；不是“一顶帽子丁尼”；不是“不是“一束花”欲放的年轻少口径不是“一只猫卷毛狗”；“一幅画”而“一支枪”而是一只狗瑰”；不是的新式自动手匹亚”’。”而是“一只阿比

将描写四忌与契河夫me=《灵噬苍生》]应该遵循的一条规则：描写时都要具体！合二为一，我们就得到򊄭的金玉良言了一条所有好的作者在585,bookna[bookid=2