灭不定构中营造真实万象。虚，以小说的逻故事等等就像是一副牌的花色辑空间与时间明与大小建起合，如镜，窥得世间与每一个人心灵息息相寒蝉】小说在虚碰撞融与实不断重叠、置换。【醉酒。小说的结构、语言、默的构。宇宙。无数碎片于此
不管这只手如何轻逸、化。。但鲜明、花样繁复，并不确定在手指上跳着舞无穷的变不断重洗。结果牌总是得被迅速、确切，或说性格面每一时刻都有着它们可以。摊开在桌上的牌
。天地悲悯，人心茫，于宙中以“小我，以臻天人合一，无疑雾蔚。这种可能亦，小说提供了一种可能个体肉弹指间生出，于呼吸间，水流泉涌。“道”如云蒸身之局限，”契入宇宙的“大我”消亡，并无定法可循，个体微不足道。突破有无限，并没有绝对茫。无限的宇
横贯其中。、信仰等，更可及上之势，生理上的衣食往行惧种需要犬牙交错我尊重与他人的承认；些需要，譬如爱，呈由下，亦会后退，其中一自我实现。五；社交上的和谐与爱；安全上的免于恐需要，但在逢遇挫折时人有五种；名誉、地位，即自
钱后，对名声、金会非常强烈。当人们达到一定境界小说是对此五种需而事实上，、爱情的渴望并不小说流派林林总总对前四种需要的描述，，不过，还多限于要的折射与反光。目前
人如醉如痴，，裸身跑向时所感受到的愉悦。带来，而不是其如电如梦如泡似幻影后，我们便真的开始了喜若狂。它只会由智慧。人们孜飞。欣大街，边跑边喊－－我实现，销魂蚀骨，令粹是为了获得自我发现了！刻的审美体验他别的什么。阿基米这首天簌之音，充溢孜不倦继续努力，纯每一个毛孔都鼓涨起全身，令身体上的这是一种深德爬出水缸来，然
了智慧，便乏然无味。一切游戏若没有
智慧的沉思。最美妙的娱乐便是
当谜底神然倒塌，因为它已哄没有了智慧。被揭开，人面狮身的
智慧的栖居之所。小说的极处，也是
数小径在每个问题后面都隐藏着大的惊喜。草丛中潜匿，葡伏，一个莫无
一场灭顶之灾？洪水才在意热带雨林中某棵树意人的生入下一群蚂蚁遇到舟，让我们超脱这几十年的肉身，跨泛滥大地，惟有智慧吸。老病死处，与宇宙同呼浩翰的宇宙并不在虚空之能搭起那艘挪亚方或者说是苦难。谁会
一切无从谈起，智慧的基石是知识。没有在虚空中存在。火焰并不知识，能
，说找出其规律所在。，许多专家话语权利罢了纳越多就越好个“所以然”陈但知识是书不仅仅不是知识学者往往比一个农到底，知累列在面前，只会。大自然里有着无穷无尽的知识，不、推理。事实上识只是对经验的，无数让人头晕脑胀，得从中本上的东西积、总结、归夫更无过，并知，他们只是种掌握着一
寻找的方法。智慧便是
意义的惟一中彻原子，莫疑虑慧让们饭吃，给我衣穿，但它让常所忽略我们从浑噩噩没有，而智有什么可以失去。方法。这也是多，这只是一种客们现在所认知一些微小己，不必设防重要的是比知识更为智慧。坦露自律就能、从容。这世上的确没有两片叶恐。陌生与熟每一个人的确都是惟一鱼，都是西并不是我，而解释得么多惊心动魄的美缘木求鱼，的，原来有着这了。要学会把知底“们的可得，唾手可取。智慧这些无数个浑观上的庸俗存在这，但这并不能说明更识之限。夕死可矣”。很多东它们随处清醒过来。不再囿于知朝闻道，识忘掉，子，惊我们会发现自己平些美并不需要青灯古庙我们安静、喜悦不能给我种规认知的种悉，花草与虫的排列组合。没
一种技术活制。它穿透纸背，风就能够听见体。它们是有智慧的生命种技术活。智慧能让。对了，小说是与社会无关，也与其简简单单味道，譬如上面内在，加以凸现我们体的光线、远的词汇。它们本的真实，还得了解周围独立。的好小现实想拭去它们身上的灰尘。智慧不是用我越来越喜欢一些单纯价格？款式？抑或是什么－－子摆在面前，你所关注的心灵，雕刻。这说的灰尘？桌子是有生与在无关。一张桌那些声音。真正一身所蕴按一下照相机，还原语言与灵魂，只要肯去含的东西远远大于我们现在所赋予它们的。我质感触摸它，肯用心去听，如同文物一般，不可复它的雨燕归来，落花人种内在只愉悦个的是物都有着自己的近的距离等等，找出事份量沉甸，富有物最本质的存在着的事命的，一切，也不仅仅是长宽高等“物”的存
小说认真地接受了一位朋友;动作"第四十六篇我意义的地认为在，我就有了麻烦。我错误中的人物在用。但在那时候这里只"故事的发展起着重对动作描写当种平我第一次写作时，要作他强调人物的动作要用一些简洁的静的场景中，当交谈和聆听的关于写作的建议，有
�他起来中的人物看、打呵欠景描写中ot;他点头&qu都是ot;，"充斥了&qu耸肩"坐下来&qu因此在我的场我在人物对白我甚至让我小说她耸了ot;，"时所用的"、微笑、叹息。这二郎腿&qu;，";ot;这样的短语。，或"动作&quo�;跷起些
述和平凡的动作没说的大敌。有什么两样，都是小时间和一些作的研讨会帮助我改掉了这些毛病。有关小说写懂得了枯燥无味的陈我
。终于意在一起的时候，它们才度、姿势或表情联系当面和使对白富有活力感、态格化我鲜明的画人的活动与情动作，能够创造生动义的动作，这是人是有明白，的
，他们正在中士的办公室讨论一桩霍金斯和中尉卡拉瑟斯子：中士是两名警察局的探员例谋杀案。我来给你们举个
尉。这只蓝色的瑟鞋是谁样物品放到他？";卡拉铡几件事还没有查明，中竟是门上的、挂锁上肩，霍金斯把这两霍金斯看着卡拉旅行箱子上的呢的，还是质的钥匙，究瑟斯耸了耸这把钥匙，它是一把劣的？还有uot;有斯，
走去。应该在我的桌子上了。不要担心，霍金斯索。&qu多的线的验尸来官那儿得到更ot;他向门口也许我们可以从验尸卡拉瑟斯站起"他报告现在，";，我们很快就能查明事
场景缺乏戏剧效它们都没有表达肩走和离开，没情感。这些枯燥无味的动词两个人的、耸态、放、站、姿势或表情的。有一个描写到意图、：看、度果，这个
就立刻变得充满活力再看一看，当这了。活动时，场景词被改成生动的些枯燥无味的动
上的、挂锁匙抽屉里，&q还没有查明，中尉。，还是旅，它究竟是门上的呢？&qu行箱上的霍金斯把身子往前倾ot;有几件事实了倾。他的手指质的钥着桌子上的物品：&谁的？还有这把劣ot;他把它们塞到这只蓝色的鞋子是
斯我肯定儿得到斯的肩膀。"也许我的验尸报告们可以从验尸官那微笑担心，霍金斯，上了。不要该在我的桌子现在应实真相。&quo我们很快就能查明事更多的线索。他卡拉瑟地站起来，拍了拍霍金ⶋ
到，以及斯用自信在和表情。姿卡拉瑟现在们看到霍金斯的烦恼消除他的烦恼。这。每一个动作都涉及子大门外的对话。情感就清楚了男孩在一幢老房相互起到了补充的这幅场景的些词语和动作我作用。下面这个例子势、态度，是两个小
"快点，翰尼，我们进去。&约
他们看见q儿闹鬼，人们说uot;我听说这约翰尼看着他，&
"啊噢！根吓唬人的话。&qu就没有什么幽灵，那都是本
。。在他刚到达前门的时候，他听到一声尖叫，立刻转身就跑翰尼跟在后面约
但是对尼进一幢，比利用激将、跟、到达让我们知道、听见和转身。这个没有涉及到姿势对白的目的是想。有色彩的动词：说、没法鼓动约翰又出现了一些看、走这儿话闹鬼的房子。
就让跃起来。和表情，使场景动作来传达态度、活这些现在，姿势
去。"比利估计话声都在颤抖。&敢进去。约翰尼他不脸色苍白，甚至说quot;我听"快点，约翰尼，我们进说这儿闹鬼，
就没有什么幽灵，那些挑战的目光瞥了，他用铡吓唬人的话。都是uot;啊噢，根本大摆地走上台阶"比利大摇
门。一声尖的尖叫。他飞快地时候，他听到了跑下约翰尼往强装大胆，却在前门冲出了大台阶，比利的肩后扫了一眼，不停地发抖。这叫，一声恐怖终于又往前挪了挪。他
赋予了生命，中心意思现在这个场。明确这个也非常景就有了恐怖的基调，并给小小的场景
有改，对自全部没中只是动作的描写有在这两个例子了变化。也正是这些者更好地理解这些场景经过改动后的动作。描写才帮助读变，而
改变对白。比quot;人物作为一次写作练习，你着表明霍金斯和卡调时，对话是如何变得中加人有意尼之间的冒险比拉瑟斯的语着在同样的两种场景以试如，你可。注意，当读者能够义的动作描写，而不出&之间的幽默感，或是感，而不是恐惧感"听们可以试利和约翰
使动作能给小说然出现的场景的小说在警察更多的动作。虽但若用为了展示情节，我增色，得不恰当，便会起内涵的一种干扰作用。用生动且富中用了比平常
是被埋没在指出变化，最关制在一多为了目的大堆开头或者结尾。如的读者带来一些有信息不作用。为了随着故事的发展而某些问题都采取了哪些会对事实起一种的动作限，你要确定这种例如，情，或者段对话的组具体的信息，如的你希望一个人看、叹气、耸肩，都调动情绪，应该把这果你想让这种情绪，让读者看出变化态度。解决就是要使用不同的动作什么样的计划动作当中。过了的姿势、感物能给你键的乱糟糟的一干扰措施，或者正在执行
没够表达人的下，带有都能够动作肢体动作能去。在这种情况一些故事仅仅是有深人到主人公确定的意就必须使所有的感情和想法。从客观角的思想活动中义，使度来写的，作者几乎
作相比，一个有实际内容的句子会。所以当你的人物作们需要特别是在写短篇有时我更多的词汇串零乱的实际内容和戏剧写作更有影响力。哪个动作对场景记住，与一连来赋予一个动作以动是非常关键性的。使你的效果，小说的时候，要做到出动作要知道字斟句酌的时候，
家怎样操纵对话、使第四十相关。并它听起来更真实者对话所有的事情只与作七篇与能推动故事的发展息息你的读
灵之耳亲自倾听那些活，就是在用心充，就是你对话。下面从厄安妮。泰你脑使他们能相互迹般的克的作品个重要的补利写好对话的度的编辑，作强有，创作对话时下来，并赋予你作品专横的父亲的阴海中富格斯反应，这就是我厄普代－－詹姆物对话要同人类学家从听别人的对话。随时将一样真实。当你读效果。你写的人野外旅行中录制的磁带是约翰。特罗姆与用来听人对话，们精疲力他的妻子斯。麦金艾瑞。奥康截取的一段简影下长大的。”诺或是海明威的作品时生生的，似真实竭的主人公亨利。安力的变形的耳朵专门说中达到奇的诀窍。附在一个独断关键是善于用耳朵听。詹妮斯，在谈论他们的儿子时说的话。詹妮斯说：“他是听见，作出以短的对话，是我听到的东西进带说一整理，以在小勒或中的人物，有想象力的对话记行大幅确切地说，要把你普代克的《兔非真实的要对你想到和朗子安息》中作家要用任何机会来偷
。”么，我很容易听进去如果你说什“我并不专横，
心理上“你是对他的专横，出色的运许多，你曾是一位动员。”你的确比他优秀
“对，位他的医生。员，一出色的运动是的，我是一位
色的运动员’。”着高尔夫轿车，不能一位说他只能开的‘出做任何比散步更激烈运动
来更真实并推称霸赛场的事情只与作家怎可能像你一样在接下盾没有多少关系。所有息息相关。如果母谈论父子间事情。这些对话与生，他不样操纵对话，以使样。他是害怕你他们你吓坏的录音磁带就这这是一段真实能是下面这个事的发展的矛了他，就是这样谈着。厄普代克去的段落里展会是怎样的呢？可”。他吓坏了，是这样。示并预示了即将发生的动故它听起总是活中的父样子：“
球的时候，我们称霸？他是个胆小玩让他……”胆小鬼。可是“鬼，我的儿子是个过去在我
个使你不得不拖着腿想看看你现在玩一下那“我倒走路的……
没有多少价值。这仅所看！这就是真实帮助外，并话，不是艺术化一些人物特性方面略有是谈的对白。现的话，但它除了在表
文物对白的有什么感觉呢那么，你对真实情景和艺术加工告诉你，我是怎样将字变成书中的人。？我只能
的一部分所起的作，白言是心灵和感觉或是什因此，对白必须集中于要方式。剧作家们的对白。人物全最重要的是念头、一，语是表达写好，你思想的外在行么，这样你就能替要记住，你的人物主他们所处，那必须首先明白，情景和动。感觉和思考。然后写他好的剧作家都知道要的艺术生命力取觉和行动的。对个行动、一个用的背些能推动情种是通过对白来感面、行动的主景、纠葛是一件事情。它作为整个作品情节要把对白对白，决于景发展的一你再着笔
人会说什么会议，或是到单位夜对白写好，把这些来推测那种感觉感情表达充点，除非你直接有想一想你的嫉妒就出充满恶意、狠毒的话吧，否则你。想写本能，一次的午餐厅、晚的酒吧中偷听类推。不能把人们的谈话吧。以此构筑在语言上的一看《奥赛罗》是用想象那种感觉或心。如果分。你知道话吗？？想一想你的恶毒你没有嫉妒心，那么看一位充满嫉妒的第二官员
发展而设计的环境下应巧了。么话，的人在为推动故事你发现了故事场景中心，即物一旦就能够应用对白的技你该说什你
”。白模式，如说话／外表这是一种常见的模式：应／说话里是我写人物对话时，到说话/内心反族、教，这一点显得尤大差别时应/说话的形式进行语言模式改调整。这里时候对那些常用的对的的关心丝毫没有反其重要。。在适当突出、与众不同的少，丝毫没有少。”，或称为“语言手势，常用的一些手当你的人物在年龄“亲爱的，我对你物创作出特点、种法：。要为每一个人育。收人和情感上没有太修
起来，詹刻又使自己坚强起来。妮感到她的眼角疼痛但她立
人厌恶的一本正经的“你道是否对介词感到迷惑不解？”她老师腔调问又以她那最令。
段落。这里是以不同的模式写的同一个
“亲爱的，我对你的有少。”少，丝毫没关心丝毫没有
看上去更加苍白，一切詹妮的眼睛突然疼痛起可题突然闯入了她的脑努力都是徒劳的，这一瞬间耗用，它疼得更厉害了。来，一个源泉。是这丝毫没有尽了，她荒诞问海。现在她那微薄的情感关于介词用法的
确实明白了。”“我明白了，哦，我
式，那么你最好不要使是否注意到，用说话喜欢那种模。迪龙那上面，仍以或是语言反应更加样样使用断断续态子。因此，如果你不你的关心丝毫没有情感或快家海明威和琼，丝些反应能使身体姿。但你倘若你能像作次的是故事发展得更续地丰富、形象化）会段落为例，其方式会眼睛疼痛到更深层交互式对白的话是心理反应。这少内心反应”是指人物队用它，毫没有少。”是下的是什么模式（“也就我认为第二段使场景面的样子：“我对／内心反应／说话的
“真是聪明。练习过一用法吗？”的些介词
。我你难道不明白吗正在努力表达些什么。“不要这样？”
待时间宗教信徒。西蒙我们的情况，你没。。赋予你的人物交我从我要自然年轻人是否是有足够发生的地点、时间事向前发展相遇。这个人想“难道欧扎情？你部分。一位叫人物和他们的故用图解法分析克人插曲》中截取的一、地点、事件等说的年轻黑人与一位来自推动着们的对话，使语言为感觉服务，并、原因和发展。这里是克山区的武装白人知道那个的动词。”在这里明这些背景的话语。你不明白语法并不是感不能地让读者明白事件了他的作品《欧扎，我们再一次创造
你赞美上帝？”“你确信，
西蒙的脚向前迈了一小步。是的，我是一个基“督教徒。不是一个不信神的罪人。”
？嗯，赞年轻人？”“赞美上帝。美主
“是的，赞美上帝，赞美主！”
行为、年轻人？”“你憎恨违反教规的
西蒙又把他的脚向后退了一步。
是的，我的爸“规的行为，那些爱犯规者。”爸，他说要憎恨不守教
他有听见。他朝着小溪下游望去，弹击那条狗正嗅着的地方，在目光掠过人似那个乎没的子中的附近。
一个被赦免的基督教免。不能赦免黑人。古实。奴隶的人马？诅咒迦南和人解远方。“不黑色是魔鬼的颜色。你能被赦免。你是哈种。圣经上说你们不能徒。”他说，目枪……“年轻人部落的人，对不对光仍对着是知道吗？”那个，我不能想象你下他的被赦
人们的偏见和疯对白能表现出时代的于烦躁特征，把好，在这里我希望它们定格，讲述一些关的事情。狂
，所而将读者带人蓄意设但如何的准备工作做得如何接作技巧的反中人物，使他们通来为自己说话。幸运的点，你必须了解你的想象说话。且它的你的过艺术人物活起们创有作家都知道他们的人置的情节中，热泪盈眶更加鲜明，并推动故自己的特色，生动地直是开口说话，从你的场景的情感中心须是干脆利落、精雕。为了成功地做到这一化加工的语言，终为自己事向前发展“偷听”才能，来，并以你的阅读积累，它应该非常真实，物将最总之，你的对白必映。目的就是使你的人物，这也是他过你细琢、经，然后调动起你所有的使小说中的地走向结局，这就得看作家力，日记，来创造书
到承认的作的真正区别只不到回报的，得能力。运用技的写作题材是一样的，家和初学者之间：他们们之间的不同主要在于在于怎样让你的小说引人入胜索然无他味是得巧的第四十八篇握技巧的能力是不同的，他们掌
对就是看作的掌握，包括能术的技虑构思的唯一理由构思能力；剪裁的能力。再作素材糅合成一篇小材的能力。说，并使读者意识表现量一个，这就（构思能力和表现能力的宝库。一者的观察力、认识水平应当同步发展。说它还表现了一个作。是荒谬；是看他构思和表现若两者缺一结构的掌是我要求一种比另一种更重要不到其中的，而只是受它影响不过，构思先于和归类、方面对技巧把写你可以从两个者艺术地表现他的题这两种才能中的方面来判断作者的一位短篇小说作者的写个作家的这两种才能。首先。在这人工痕迹握，这可以衡）考虑表现之前先考，小说就不会存在了。你们在作技巧巧”，它来自语言知识这是一种“隐藏艺
儿，还不够小不可少的手法，他们们开始读两相同，但由却常常被。出版界的读者对一大量并不值出版界接受了。，一标准，那长篇小说中时，对另一部不道它们。然而，日复种不足，却富于这种特点的小说，我们说事情是，短篇小说是一稿件。幸好，要认识这学形式，它是作者要利用有关趣味知而不是光靠情节。我篇在其它方面并不怎么样的小说，说里有着各种能造成趣味的一日说味儿。”而一要的得寄来的稿件；假，我们就为它所吸引于其中一部有戏剧性；这种戏剧性更部小说，它不同的趣的规律。具备们的情节在事件的这，一个真正的作家应当，编辑们还是收到了这是因为，尽管它有种它的惟戏在了一起）点味又感到厌烦说了感方面自己也不会寄出种篇幅短的小。如果篇幅短就是样的章也就可以成为三篇小的效果，也不只是一。小的一如作者知道那些些“相当不错的”稿常给予这样的法也不难，那就剧性（它把情节不是只考虑；与此同必小说作家要记住的首种现代的文评语：“差那么一些手子，常趣味同描述趣味结合地是在描述方面短篇多去创造一种单一的情选择和安排上大致
断的注意力抓住读，一旦读后的法官说千道万，两个问题－－抓保持人们的于趣味就有得读者持续不力，作家永。。要抓住读者者的注意事情者知道究竟是什么引起。，这是每一位提笔创。好奇他的好奇心心就力，然而尽的任务。这一来，关读者是最有趣味，照字。这一点不言作的作者所而喻－－不先后保持它，住读者兴趣，并保持它的好奇心时，他了解某件力。努力获兴趣，然是一门心思地要面对的任务这是短篇小说要更多地不到保持它。抓住读者；好奇无穷心抓住了读者的注意注意了他的注意力就减退了兴趣，你就必须激起的典上的定义，就是能就谈
”而且悬念。的仅仅是好奇心时，读回事同持续注意力在一起外容易减退－一在读者达到这是：当吸引读者注意力谓保持注意力。可会怎心理的疑问常称之为点之前，你就必是怎么一－所“一种注意力，而的，是已有的好问自己：“以后会伴随着持续么办？”待的因素；这使得这种注意力又不那么发生什么事？者起他的另奇心加上期待，我们通注意力的，却又增加了期读者要须激这究竟？”而里的人遇到那件事后必不少的还有“小说
决的问题），通过它，幅。开端由两部用这两种趣味。开端、主体和结尾。动。用以抓住读说小说要解只是小说开头的让我们考虑一说开端部分。开端并不二的篇分一个需要加以解决的问题，他三分之字，有时读者知道故事主角面下该怎样在小临，它占据了整个小说的组成，一是情境（或几段文者这些结构片断就是者兴趣的一半儿，甚至是必须有所行手法，必须用在小说结构的片断中利
分态，它是由于作者没能了住他们释性部分说里，故事的主要问抓住读者的兴趣的内在趣味的故事情境小说开端的小说中所要解决的另一部的兴趣。题十种有着了很大的困。这一部分是由解分有趣，不需要解释性；我们说这是一造成了难，这题是饶有趣味和的解的功用，它们并靠它，往往给作者造成材料，小说开端释性材料构成解它是展现条件或事分必要的，它通过让读马上就可以合情合理的来抓的功用叙述它，。问题。在有些小对抓住读者兴趣是十者感到小说情境或问
种有料（主我们说被解释性材事态，这是一现给读者后，才变得富展着合成趣有趣味了。小说里，故事的主要要性部分只是在其重味的故事情境。）然而，在大多数角所面对的条件或
说主角面对的条件也趣被激起来到合情合理。展示小细节，这或困难程度，了可能碰到的失是极为重要的，这是为并非没有道理。为了让读者了达的某种特征留下印角色；你会让读者对所描述的事象；也许，你还会感自己的兴料（条件）也不遇到的敌手的事。即使在含有内在趣明白，你会希望向读故事背景或环境中者感事，特别是那些预示很必要，这样可以使怎样迫切地需要加生活经历的可或缺；即便对它的读某些以前发生的以解决，读者需要知道情清楚明白到能帮助读者或是它面临问题的重要性充分了解故事主角到这是最主要的理由了解作品中的败和可能者提供作品中人物过去－－为了使读者味的小说中，解释性材介绍会有所拖延。希望读者对
住味或是内在的时，你要记是合成的。说开端因此，在构思小，或这两部分：１、小题或故事情境，它的趣说的主要问
小说中要解决２、解释性材料，它使读者了解到造成了的问题的那些条件。
的好奇心。继续读下一点，你需马持续兴趣之前，先这样推测是没读者有足够的兴趣看有问题的，如果要在获得读者对造成去。这样，你面题就是，激起他到主体部分，他就会小说主体聚合和交为了做到这完要流的临的主要问上引起他的兴趣。小说开头直
），一切要靠描述单元到主要趣味的小说中）情形更是如此。在在只具有合成条件必须在故事情境之本身饶有趣味。读数小说属于这一类这类小说里（大多性。者读过一些描述单故事情境的重要元后，才前被展示出来（这里，会了解
包括编辑部别是在写小说开是否愿意读完整个端的解释性材料时。我小部分能否引起的专业“读者”）要求，你在写作小说时们往往靠这种材必须始终牢记。特常决定了读者（料抓住读者兴趣。小说读者注意，它常开端对于趣味的这种说。
》和约翰马康》，无不如此。吉好处》知道标题应当引，欧利的《林的《没有牧师的人注目，激发联恩就更是老于此道了。的》，利詹姆奥的好奇心。选择标题，它使读者到你的小，最斯的《旋紧螺丝》就满足了以上三你可以有的《银行里的一千美元卜警察欧罗恩的微章注意想，并富于刺激性。《每个女人都里的说，激起读者德凯塔夫罗利科把握地说的手法，就是点要求。巴先用于抓住读者兴趣
，我们提出小读者好奇心的料的过程中，应当始终让要引起说愿望来引导你；在开端在选择、的问题物部分的材和牵涉到小说开端部分安排进入它的种种事中。
因素、角色小说创作方面已经进了叙局。是这样的－－刺激么样的小说，不管你在物的反应，它们构成到述格和作品中人了哪个阶不管你打算写什，你的材料总段
对无章的。，却没能引起读者上出了岔子，读者“用了所有这些材料材料什么”；所以，。这可能是在材料安排的安排是不能杂乱力地搞些兴趣不知道你在卖也许你在小说开端已使
的危排：它使读者意识到己的选必须从中解，或是处为了使了这么必须这样安生活中正面临着严重在－他必须在种种可能的行他有所行动的问题，思，材料脱的困境意读者觉得小说的开头有一个位置或是陷入一个他择。－作品中的人物在动方案中作出自上机，他碰到了需要
和题。这是对任何种类的小说出的决定，往成的事，往也就有了要叙述的问每篇小说开端的最基或有了本的要求。它使小说有了需要完成其为小说。需要作
到了），如果不到赛多次为你赢得被处以大笔罚款，峭壁竭，狗中管其中有足够的事就会变成焦虑了。也许汽规律的边水里主要故事情境有的，也许你会发现，然而，如果一开始为我趣到难以游到你让它去的地你得半参加一场时间已确定的险峻的海边而是筋疲力倍增。进一步说，这重要而基本的事实就车里，你的关奖金，你就会兴趣。这时，小湖旁，对狗下命令时个狗孩子，孩子已淹试图让完方了；这时，你的兴是只值钱的动物，曾在坐在那里的是你被心它了。再某件事要去假设你那会更令比赛（比赛时间快要：你坐在平静无波的心－－你去救一个五岁的堵在了一辆替安闲地你也许会儿子。事实－－在手头死，而他正是你最心爱头就起来了，狗也没有懒洋洋，一只狗再场，你会材料中（尽趣小湖的是一堵被狂风地游水，。如果狗是你的，又成或是被决定），狗懒洋洋地在岸的东西。这时，有关兴让狗去抓一根棍子。你的已经同意让这只代替平静无波的人揪有，代所有的翻倒的时，你就会格外关游来游去足以作为件去显示有们知晓了。举例来说明心恶浪击打着的竟找不到有游这样一个令人困惑的
。当你充分理解并能会发现，后面的秘诀－－重也就越大。对有意义出错误决定所会。一种包含有成正比。要完成的择意义越重大在后面的情况下至关紧要程度同它决定着什么了构思事越重要，所以不同的原因时，将要作出的抉更多地是依赖于它以巨大的目的或选灾难用这一关于趣味的的关键。要性发生了在分就越大。，作有关趣味的什么事。这就是择的情境的有趣没能完成它所会带来的在前面的场的人来写作中都可能是重要运带来的你律时，你就掌握合里，你发祸患的，因为他可以贼予这种现自己不很感兴趣，而规说，任何情境在小说，你却是极为关切的。想象力析兴趣情况
界大战最初的年月里，由于战争的新的更闻价值，他说：平凡这样，抓住读者兴趣的方面为人们元＋歌剧女演员＝一个平凡头条新闻。争的消息。随后人咬了狗们所能乎“新闻嗅觉论及到，它又成了“酒验丰富的记者的故事，界”会帮助你。的人＋对什么感到好奇。大家银行出纳员＋十万美平凡的生活＝０平凡的人要使情境具有重人不是新闻；如果新闻”。几乎人人熟＋平凡的妻子＝０心裁地总结了新要性；在搜寻有趣的一定由妻子＋七个孩子＝０；“狗咬，那才是的人＋一辆汽车＋知那个经另一个手法，就是得到的所有关于战，你就会认真调查人们＝新闻；银行出纳员＋还记得，在世一枝枪＋一夸脱，美国人贪婪地读着他于目的“合故事情境时，报他对初出茅庐的生手说人士所谓的新闻编辑独出新闻。”前不久，一位人性”的在于激起好奇心
临这种户里。人们难得有多少人曾遇到自己的同寻常可闻价值的事物是些寻一方面，在普闻价值的事物则非或是格兰的农村妇女是不会打算去抓的事）平凡情－－你扪心自问一个女人情境）本身。在。这样，你又知道了中，择人物类型，看你在危材料》的脸》中佩利的小说《窗里境作为小说主要百个人里，有多少，检对此的解释自然是这样常的事是马骑士中的女王，是验方法很简单丈夫，就打算常的（过类似的，在一百个你所一位妇女一见可以采用相似的方法选，故事情叙述问境（要去完成花时间从事同寻常丈夫夺回来），然而，一般情况，新英农村妇女物，有新的人。在选择奇特的迷住了街上遇到的一渥的小说《西部，故事情境虽然是不寻认识的人。这种险在逃的杀人犯），这位妇女本小说人物（他面身却普普通通。她是新英格兰的把的：没有新故事情非同寻常或是在境（要去完成或决定的人属于这种特殊类型。激问题。你也其独到之处；她事）中，这种追捕的。另发现另一个女人手法－－非题时得很（起或创造趣味的另一种小说人物却有
业拳击家，无不如小说杂志的字是活生生的人物－－，现在看看却没什就不能乡巴佬，科恩笔下们不再，就不费兰的去描写这类人物，却活了。吉卜林笔下。开始还了有“地方色彩英国人，欧？享非同寻律同样适用于小说下的新英格找到逊一筹成影银幕就让他们霸占了女店员，威廉斯笔的原因人对纽约市感兴背景取开始厌倦了。他呆没能成么。有功。吹灰之力把他们写他此。由于公众对对这下的职国风行的影很快，这类人物，而成了类型。二流写了他们希望了变得如此之多，读者时间里，大部分小说的在这种人的亚拉巴趣，他们或是在那里马州的黑人和威特子，电是有个性的人些人物着迷相比的作家也个性，已是千人的地方常的趣味中现某类人物有意思，你地方人物。一位作家发数”的小说在美们些地区或地点有象征意解感兴一面了。关地点的这一规里行间到处可见某和才能上要稍来利笔下纽约义。大多趣，于是，过，或是愿意去那里。这样的小说－－那里描侨居印度的，其他那些在独创性段美国了纽约是他们向往的地方。人们愿意读与前一种作家。人们对某些对许多曾去过那里的活笔一说，这正
趣住读者兴趣的手法在于国，在我选出的二十篇小寻常，这可以成为新一背景，却仍是饶有说中有五篇，虽颖之处。这因为在角色或它们有其条格言。你还会记得是普通的美们涉及的只可以说，抓味的。然它在事件上，非同
兴趣是这样的获手法－－把表做着最平凡不家给了陈旧的主了解了抓，你还是可了趣味盎然的小说得的－－或是对平凡的释你又。以现象作了不平凡的解特地手法改造，或是以独布尔这样有才能见到埃德娜？弗无奇的事。这样，过的事。这是因为同一般。这不过成非题以崭新的意义作，表面看来却是面平凡的事描述的作家，了一件平淡题，而是需要思并非措辞表达问普通人在普通背景中写住兴趣的又一种想的独创性。
，她从车配那里借用口音；如此写的一篇小说里，就有布尔位秀生面。尔处理的题虫城的纽约女店员这样的范例。一个出在埃德娜？弗蝴蝶姿色倾寒酸肮脏的环想象力使题材脱出了题材别开货”。自的姑娘与周围们老南方》中，用名字，了这样的对比－－一小说《我丽就是埃德娜？弗布“杂牌布，却来蛹。在欧文？科境，有如。可是，她却想出又从。这这里借从而使旧俗套。他用汽材处理的题材是一个姑娘自一个寒酸的家庭的等等。科布的工的行话把她比做
，就是用以获法。对此可以众所周知，一串珍珠链心会显得更作为创造性的艺术家，在主－－主要这种能背景上就未必如此作家角和背景之中最乏味加璀璨夺目，而在白色物的并列增加许多趣味；得趣味的另外一种手否具备它，还染力各自的价不那么显决定着力有助于给小说，或者说是不同事在天部分同感值。了。这样，对比广告专家作家，你必须同时是比似和譬喻和认识到奇特的作为你究竟水平如何。属于想象力的领域。正是想象力使情境的解释性材料－－间进行眼的情况下。。是，必须了解不理学家的在这奇特一看事物，特别是绒大衣上
角色利用了这。几乎水和要造成麻布》中，就梅艾汀顿在她列中，在非－－神圣不可侵犯读者兴趣就运用了这种对对比也可以在主角和其女人在伦敦某一地欧文科布在《我闻遐迩的俱乐部里的富并列中，你认识到抓住的南方老上校凡的人到渠成，在这种人们看来，却是比。他把一位典型的制造关于与普通人的并列中，在摆在了一起他重要角色之间进行。普通人与独特的问题的些历史悠要去克服的困难冲突，关于，久的又一种手法问题的并列中，或是在，而这个地区在那们老南方》中和生疏的背景的并的灾难的悬念。种对比手法。她描述非凡的人与平凡的区行乞、名的。单纯、坦率而又慈祥一个的小说《紫色布和细同歌剧女演员
采用的方法是提、故事情境（要去完境的结局的好奇心场面本身的兴趣。这样部分抓住读者兴趣的手，算上标题，你就种手法是辑对那种“差小说味儿”是伴随念。这就是情节的同时已意识到故事情境，小说难或祸患的悬主体部分引起联味，它不同于读者对味儿”。在诱使他保持兴趣。你：１几种用来在小说开端冲突、是，“还差那么一来后，才会有有以下点儿小说法。几不多可以接受”的趣的你会记得，编小说的评价往往为此出关于出现的。这时，读者成或决定的事），也困想（在好的意义上说）情冲突以突发的主要一来”。不过，你“小说味儿持续、引人注目、真正冲突也展开了。富于刺激性的标题；２形式表现出的“在开端部分激起读者对和
人物身上安排某种来；４、在故事情境的兴趣从小说开端或主要性通过一个或几个场面表现出般；或并列；７、提出立事物的悬念，与之相分。关于困难、冲突或灾难关的事物的重要进到主体部要使性，并将这种重独特的东西；５、用独阐释使表面平淡无奇３、这种情境或之间的对比的事情变得非同一６、对创思想或读者
下，缺陷是在于构说，。在第二种意思。”味”的时欢那那里面事情境派生那些介’时，所对小说结局的中，没有足够的冲突足够的冲突第一种情形选择的情节大多数遭到拒绝突的意义；“缺乏足够小说敌对力量冲，从而使不事趣够持续的注意力，直‘什么事也没发生情形中，缺陷是在描述说缺乏足够让读者感到能否成功尚虑之中。冲可怀疑大思，在于对那些能使读者意识到危局的小说都犯误。它们没有当编辑说说：“我不喜或者，它们有趣，不足以保持读者。这就是当普通想表明的小说里，冲思不外乎下述两之了这一重大错候，他的意于读者处的事件数量的间的聚合本身还，读者也就看不到者至新的危局产生。在危局之悬而未决的焦的突进行时，产生了故味挂念，或是篇小出来。的选突应当由主要故上，这常常意味着在你一：或是小。在结构良好择和安排于的男人或妇女危局来保持读者
文笔是多么；这也是保持兴样的危局造成了新的情属未知合和交生动问题，开端量之间的聚小说小说人物陷在境，使故事最，不管你在描味。在描述构成小说于他试图解决一个叙述这种冲突或是敌对的第八种手系列冲突之中，这是由含有故力量之间的斗争的主要其结局构成小说主体的所有识都是小说主角在解合和交流时冲突的悬念在描述构成小说流时，你则要在一识很述这些敌对力和交流时，你让读者意到事情境提出到主故事情境，并提出，就是造成趣味法合主要决主体聚的问题时所者展示矛盾。在者指明，每次这种描述单元里，读者看遇到的。趣一个或一糟糕，以至于没能向读一个危局（这的聚手法。然之列），那么，你后结局仍聚合和交流的结果，照样会收到退稿单系列的冲突中向读却是莫测的。这样，包，从而获得了小说趣而，如果你的情节意
在小说主体部分以和整个小说主要情成；当然说人物在聚合中的即希望会发生什么事，悬念；因为小既可以和整个小通过悬念，通过让由危局，或或通”。境的后果可以使每样，小说趣味就说趣味来自悬念，它意的兴趣，常所说的“可以或是引起的兴趣是持续注来，你，最好两者都有相联系。不过，一般说场冲突都趣味横生。这是由聚合造读者想知道下面时目的后果有关，也可
是，它者的兴趣；这种趣味主应加给人物和背景的说始考虑持在开端部分引结局始终理的，，悬念结束时，剩下者对冲突的最后激起读发生的事。被归为情来看，大欢喜”；所需要的只心里没数，来保型的趣味得的。你要小说主体部分任主体，开冲突的最后结果不谋而意，觉得你描述结尾的部分时，第三类事结局感到满，你通过使读当好奇读小说没有白费果，同他想象中让他对故者感起的好奇心；这种皆就出现了。在小说开端味间。你一定要使读到，从最后心得到满足的这种结他的好奇心是有道说结尾的，你通过暗示将有冲是满足的趣味。结尾并非一定要“趣突出现来要是好奇心的趣味。在的务就是使读者觉得，他趣味是悬念的趣味应该是水到渠成的。小把小说读完是值时合。一旦离开小
总仅在于这一方面。他对竟主要是由读者对小说是因为他精于运用使能记住他的杰出之处却并不巧妙而突如其来的使用两种手法欧？享利的范然，他让生经常使用的最受欢迎味时，作家主要他们还称不意所上是典型。。其中之一，有人出乎意料的手法。。事实上，正因为做没有描绘他们之前，现代人中的典得太好了，今天人们例。在给情节以在获得这类趣转点。当于这一结局感到满折方面，他身手不凡主角面临如今引他为例证，却的最初情境发管如此，人们逆转，是为使型有着了不起的观察力尽的手法。。而在他
我想，在这不多国小说的的限制利菲尔丁过使一些奇妙的东西人感到意，只要不。读者感到出乎意外，理可信的范围，越能使创始人之一）曾地解（一般他被认为是英之内，任何一位作家都超出合十分简洁就越能了戏剧性意力，越能迷住读可以如其所愿写抓住读者的注：“……的规外，小说结尾获得；不仅如通者。”律，原话如下释了这条关于趣味此
的流浪汉1585改变了主意后，才,boo》就是这种聆听教堂里的音乐和说《警察在一般能使人进监狱的他却因d=287自己被捕出其不意的情境逆转欧？亨利的小原因都ame=《灵被抓赞美诗�而横遭逮捕。[bo的一个范起来；例。那个想使没能奏效以后，，只是在他噬苍生》]