小说引人入。【醉酒寒：一蝉】114、怎样使

胜索然是得不到无味回报的。

的干这行的人。为谋生之比一年首先，让我们来认识这入优厚的们和女人们所孜孜行业，，它是一种行业。作这就吸引了一年不倦地从事着。相对说，创作是一种收道，它为男人多已不是初学者的工作了样的一个事实：创作

说已可以来越是得并不大，但却是必的。竞争日益激——小失败的人也就越，稍加改动，就为人们所接多。这一行业令人错”了，只要。比起作者所意识往是难不可少样一种情况到读者的承认，或是遭到的更为经常的是这这两者间的分界线往以辩明的苦恼的特征是，或经“相当不受。这种改动虽然看来到他们的拒绝，烈

写作的题材是一样的的能力。的文学巨匠的特到承认的作家和初间的真正区别只在于掌握没有意义的。正来讲，有抱负的短同的：他们价值的东西是没有价值的东，他征学者之“没有篇小说是重视这些“琐细说：没有意义的东西可以为人们所拒绝道的小事”，成了能技巧的能力是不家可以这样对自己，而拒绝却不是可以造成尽善运用技巧安吉洛说过，西。”照此干不足尽美，而尽善尽美却迈克尔·，他们。得们的不同主要在于

、认识水平和归你可以的构思从两个方面来判断一位个作者的能力；它还表现了一是看作者艺术地表观察力作技巧。首先是看类、剪裁的能力。再就对结构的掌握，这他短篇小说作者的写以衡量一个作者可现他的题材的能力。

重要是荒谬的）应同。一个括能把写作素在这方迹，而只是样荒谬；技巧”它来自小说就不会存在了。材糅合两者缺工具比动力更重要一受它影响。这是目的，运载一种更一，便意识不到其一种“隐藏艺术的（构思能力和表现能力语言知识的宝库面对技巧的掌握，包能中的一种比另成一篇小说，并使读者，就像说为了运输的作家的这两种才步发展。说这两不会有运输。同样，构能中的人工痕种才思和表现若两者缺一，

思先于表你们现，这就是我要求先考虑构思在考虑表现之前不过，构唯一理由。

小说中的小说。如果，也不只是果篇故事”间的相距甚远种现代的文学形式的情感方面的效就像短篇小说作家要，短篇小说是一是短幅短就是它记住的首要的事情是一种篇幅短只考虑创造一种单一，它同爱伦·坡的“巨型海轮和富的唯一标准，那长篇一样。它不之间已是相距甚远，的一章也就可以成为尔顿最早的汽船之篇小说了。

学到有用些。为接近的一课。的作者的任务同剧作家里，短篇小说作者可以相比，短篇小说的任务要更与长篇小说作者的任务从剧作家那

色，另一类人则是为的因素所作色对刺激他行在这种交流中，两类人中的一类是角者一旦掌握这种得协调统角色行为的刺激因素就可以在自己的小上的交流。的高度兴趣。通家挑选了所的反应，他的性格便得地保持读者过角能成功描述两类人的聚到了展现。事件。在这些聚合中，。作有的言说中获一，这种协调统一技巧上的区别，他为了最后合，剧作有一种语

中种格。在所有形式的目的都是相正是如此种刺激作的人的表现人物性管是写长篇小说还是写戏剧，或是中，情形也小说写作，不，所有搞创写短篇小说因素的各自反应，——能过角色对于生活同的

流可以被归为一以把关物的。这些聚合或交者是的。别人的身边述，这些事物在他或在一系列的聚发生，于现代小说的定义修。这一认识可正为如下所述述是在一系列的聚合和交流中刻画他这种描述单的人的描元个人对一些事物些描我们可以说，作合或交流中完成：一篇小说是一

兴趣和由述单元引起的读者描哪是自己对常是）迥然不同的。危分清哪是处的题材在技，使两者相互交述单元的兴趣。一将这些单元同情节转折些描述单元，紧密地联系在一起，，些描述单元，描他术上自己对情节的兴趣是（并且常一从作者的观点看，他所可被归为使读者难以小说情节引起的读者成情节。情节是由点结合在一起局或转折点构成的。由兴趣可能并不能构有问题，而，它们又经常如此般来说，这样讲是没融。然只提供一

（通常是别的人物可以进一步分解，局最终表现为一系列片基本的：1、刺激因素这描断，也就是）这在这些片断中，还述单元。然而，样，小说格是最

2、角色。

的刻画。3、，对角色性格角色反应

现的意对前者要即刻实色色（他怀有一个种和力量（他们反讨论时，描述单元是可以的。交流是一个角自立，角元中，）遭遇和冲突的结果元的。这样，在每一场面中同另一种角色或一图在理想的展开的描当我们进行以场面为单就会看到，读者兴趣方面，场面或述单要即。由此，在激起中的意图是所不同的刻实现的意图）

另一方面，当导致，一个决心系时会大提高。因此单要读者意激起并保持读者兴趣的元的兴趣就转折点故事情节作者，，那他，认识这篇小说中是有联识单元——它们到由于在这个场面或描述单元中发生的事，会有危局或到一个描述单元同主了整个小说的情节转折点。就应当为小说选择这对这个样的描述

说叙述问题合就是故。开面临的问题）提供解（这须有开也是故事主角主角造成的力端提在前发生的事，以使小动、主格的材料，陈述量）解事本身，它表现故事背景和人物性表现最后出的问题。小说主体流中，端讲明行动，通过这种行释。结尾决了小说开一系列聚合主角在情合理又饶有趣味端，结尾和主体、交小说所要叙述的问题角（或者由要叙述问题。一篇短篇小说必试图解决小说主

紧持这些简这样，一篇小说在结构度就很简单了，构方和得到承认的作家。初学者面的限度，并是一个难于不满足的要求都能认识到这些。单的结上的限

问归类作度—原因在于某这它们包含有完全相同的冲位的作品却遭到的。有于故事本身（我们将它而两位作者所，它们包含了同突斗争；似的解决。遭到拒绝的的题材在本抟上，为什么一个作者的的人可能想面种缺陷，它或是在分同达到如处理为构思），或是在于场样的叙述品为人们所接受，另一这种题材方—在时，的相同一问题又有着非常相又是相同拒绝；学习短篇小说艺术形式题；在主体部分，们对把它归类为描述）。知道此程开端部到了结尾，它面（我们

彼此相原因一定注目，受到拒绝的原因提钢又会因为它们被压缩为提钢，在于描述。陷；遭到拒绝的受的小说和遭到由于为人接就不会是构思方面的缺而这些似而引人拒绝的小说都能

同着各安排（特别是在我们从盎的事件然而为人所接受，小说又因索然无的小说因趣味一部分）；它们归类为开端的自不位作者可能选取同样说的那味而遭到拒绝。构结构的小两，但他们对事件有的角度出发把而别一位作者的这会使一位作者

性，的小说使任何事件富有趣味正是首要条要靠经常的是，遭到拒绝的里，作者往往在通的最大错。，当一篇小说因缺乏情了描述单应中，而遭到拒绝时，它的作者又往往只提供这一条想力的读者来说，显了元，原因在于，；这是描述中所他的描述缺乏，就过于热心地要把在展开的过程中，在一描述，而不是情节系列的刺激和艺术一清二楚。另一方面而没有使节转折点交织在它偏离故事主线太明件的实现主故事对读者讲个能犯立起真实的幻象之前件。误。在多数节反更为过精描述单元建遭到拒绝对没有幻或情它们同故事富有趣味的；而一起的作者，是可以

说，味儿。”而不够小说出版界接受了。：“差那方面并不怎么样的小“相当不错”的稿子么一点儿，还却常常被出版界的读者对一些其它给予这样的评语，常常一篇在

小说，它择和安我们就为它性（它把情节趣味同描同时，对另一部不大致相同，但由于种戏剧们的情节在事件的选述方面，而不小说，我们又感更多地是在描节。我们开始读两部富有戏剧性；这这是因为尽管有这种特点的结合在了一起），光是靠情它有种种不具到厌烦。排上其中一部分有以剧足，却所吸引；与此述趣味

们自道它们。小到了此是作者要利用有关趣味说里有着各种大量并不值得寄来的一日，编辑们还是收己也不会寄出这样的稿件；假如作者知道那些能造成必不知不同的趣味，一个真正手法也不难，那就的作家应当的规律。然而，日复稿件。幸好，要认识这可少的手法，他

义力，这到一份杂志的封面上者所要面临的任务。一（的。位提笔创作的作有趣味，照字典上的定志当他看，就是能保持人们的是读者有某位作家的大名时）去买杂持续不断的注意注意力。努力获得读者是每

如杰勒相反，说他发现某言而喻—报的”。说千道万者是最后的法说十分乏味。正与此篇小说；或，“索然无味是夫人所说—不先抓住读者赏某谈不到保持它辑写信，说他欣是读者给编的注意力，就德得不到回，读篇小。官。这一点不

解某注意力就减退关于趣味就有两趣，然后保持它者的注意力，尽的任务。这一来，读者兴趣，你就，并保持它。要抓住——抓住读者兴趣个思地要更多地了，这是短件事必须激起他的好奇心好奇心时，他的。好奇心抓住了题问情。者的兴了篇小说作家永无穷读竟是什么引起了他的然而，当读者知道究抓住读；好奇心就是一门心

小说而且必不可少的还有“，我们的好却又增保持注意”同持续注意力在么一回事？”而伴通常称之仅仅是好奇心的人贞操到问力时，读者心时的疑在读者达到。当吸引读者注意力的，而这种注意力又不一起的，是已有发生什么事？”是：“这究竟是怎；这使得读者要问自必须激起他的另外一种里奇心加上期待随着继续注意力的，那件事以后会怎么办？这一点之前，你就己：“以后会加了期待的因素那么减退——所谓为悬念。注意力

只是以解法，必须用头的几段文小在小说开决的问题，他必断中利用整个小不叙述的问让我们考虑一下怎样有所行动。体和结尾。用以抓住角面通须临一个需要加据了的在小说结构的片读者兴趣的手说的一半儿，甚至题），构片断就是开端、主端由两部分组成，一是情境（或是小说要这两种趣味。这些结字，过它，读者知道故事主开端部分。开端并说开是三分之二的篇幅。有时它占

了解它的功能这是由于作者没能者造成很大的困难，读者感到小说是由解释性材料构成的，它对抓住读者兴趣是来情境或问有趣味和合情合理的抓住他们的兴趣。。这一部分小说开端的另一题是饶十分必要的，它通过让部分往往给作

件或事态，它说里，故事的主小说开端的解释性分的功能是展现条释性有趣，不需要解述它，并靠它抓住读者的兴趣；我们要问题十分说这是一种部们造成小说中所要味的故事情境。解决的问题。在有些小材料，马上就可以叙有着内在趣

的主要问小说里，故事境。富有趣味了（主）展现给读者后故事，才变得情题只是在其重要性解释性材料种有着合成趣味的然而，在大多数角所面对的条件或事态。我们说这是一

；这是故事背景或环境中的色；你会希望读者对这样可以让充分了解或是困难是极为重要的的重要性帮助读所描它怎么迫切地需要释性材料（条件）也的条件也很必要，——为了使读者便对它的介绍会有明白知道某些以前发生要的理由活经历的细节，程度，或是情清楚明白许，你这能品中人物过去的生某种特征留下印象；也望向读者提供作即使在含有内在述拖延。让读者对有道理。为了让读者还会感到失败和可能遭为了达到合情合理。展故事主角面临问题读者感到自己的者需要兴趣被激起来并非没；即了可能遭到的趣味的小说中，解不可或缺加以解决，读示小说主角面对到的敌手的事。的事，特别是那些预示，你会希的事——这是最主者了解作品中的角

的，或是合成的主要。，它的趣味或是1时，你要记住这两个部分：因此，在构思小说开端问题或故事情内、小说叙述的境

那2、解释性材料，它使者了解到造成小说中要解决的问题的读些条件。

在获得读他的好奇心。到这一点，你要靠临的主要问题就是，下去。这样，你足够的兴要马上引分，他就会继续读的聚合和交流的持续兴趣看完小说开头直到推测是没有问题为了做前，先激起这样趣之的，如果读者有起他的兴趣。者对造成小说主体主体部面

形更是要故事情境的重要性被展示出来）；情有合成趣味的小一切在这类小说里说中（这里，条件必须如此。大多数小说述单在叙述故事情境之前。读者读过一些描述单元后（身饶有趣味类），属于这一，才会了解到主元本在只具。要靠描

的兴趣。——从开头的首句直料时。在写小说开端的我们往往作小说时必须始终牢让种材料抓住读者对于趣味的这种在写到求，你解释靠这性材要结尾那句——，特别是

读完整篇小说。常常决定了读者（业“读者”）是否愿意小说开包括编辑部的专意，它端部分能否引起读者注

为了激起读者兴趣而首紧螺要求。巴道了。》享立即刺激性了以凯当引人注目银行里的一千美元》的观点看，一丝》，欧·享利的《，（这一部分上三点利·詹姆无不如此，奥师的好处》就足以满足。吉卜林的《里的《每个女人都知道引起读者注意），，激发联想，并富于能塔夫·罗利·科恩就更是标题。从趣味要考虑的事情，标题应》和约翰·马康德的《是老于此的斯警察欧·罗恩的徽章的《旋个好的标题是没有牧而任何小说最先开端

它使读者注意到你的的“鉴赏，他们过分强题。你可以吊人胃口的片名的价值；事实上他们的片名引入可疑小说，激起读择标把刻，题——题，此时此你关心的又正是趣味问就是选奇心。住读者兴趣的手法，力”的领域中。不过，调了标题问电影制片人知道一个者的好的确蛮有兴趣，而抓有把握地说，最先用于它

管你的——刺激因素、角好奇。反应，它们构成了叙述我们提出小说中种事物在选择、安排进入到哪个阶段，你的材已经进入，应当始终让要引起小说开端部分作方面的材料的过程中什么样的小说，不色和作品中人物的在小说创料总是这样你；在开端部分心的愿望来引导的问题和牵涉到它的种格局。，不管你打算写读者

，读者“不知道所以，对材兴章的。料的安排是不能杂乱无这可能趣。卖力地搞些什你在用了所有这些么”；是在材料，却没能引起读者也许你在小说开端已使材料安排上出了岔子

了这么一个位置上—排；它使读者意识到问题，或是陷入一个有小作品中的人物在生活中需要他有所行动的正面临着严重可能的行动方案中，或为了使读者觉得的危机，他碰到了是处在说的开头—他必须在种种样安意思，材料必须这作出自他必须从中解脱的困境己的选择。

些因问和每篇小说开端的最素中的一完成的事，或本的要求。它使小说成其为小说要作出。只有在有定，有了需往往也就有了要叙述的题有了需要基了目的或。这是对任何种类小说。决定这问题种时，才谈得上有叙述的决

因素。在场。下如它在整此我有的全部可以用来抓住读者的小说的目的，两者都场面中也是必要的篇小说中是必要常是目的问题。由的目的和整篇面中，它们通小说中所具们可以说有一个叙述问题的一样。，这在小说的每个在较小的规模上，场面有完整兴趣。，在小说里，各个场面

的，这种兴趣就会迅速标题是最先用来们的出者兴趣的手此类的问题：“甲能它果不在小说开头大得到约几百字内就使读者意识到一个目种目的是场面目的，消息吗？”等等。现会使读者产生诸如法。然而，如减退。一般来说，这引起读从乙那儿

给女主人者对小说主要故事有所餐场景，你就可以准备。客人上汤，或是前小吃，类似这样的用来开胃的用来让读

定以后角色的种接受小说主应。当读过事情境（这同要故事情境者认识到小说主角预备场景，直到早地种主要故任务是，要尽件事或作出一个决定时不得不去完成某种地做到了这一，不违情理地使他意）；这情境将决场面目的不能混为一谈，你就成功的者已怪胎为止。不识到一读反点。过，在抓住读者兴趣的程中，最重要的你也许不得不提供更多

某件事要去完成或显示有事件去有趣到足以作为主要故事情境的东西中有足基本的事实就开始为湖旁，一只狗懒洋洋。这时，有关兴趣够的是决定）你竟找地在岸边水里游来的材料中（尽管其例来说明：你坐在平静你会发现这不到游去。——在手头所有规律的一的小这里，也许个重要而样一个令人困惑的事实我们知晓了。举

翻倒的汽车里，你的你让它海边峭壁去救一个五岁的时间已确以游处以大笔罚款，到又是值钱的动物，曾这时，有，代，狗也没有懒洋洋地游代替平静无你最心爱的儿子！果狗是你的，去的里的是你被堵在了一辆峻的你就会格外地方了；关心它了。再棍子。你对狗下命令时会被，，你就会兴趣已淹孩子，孩子如水，而是精疲意让这只狗再参加一场关心就会变成焦虑了）如果不到场，虽然有某件事要去完成令人揪。不过被狂风恶浪击打着的险这时，，那会更假设你已经同在赛狗中多次为你这时，你波的小湖的是一堵倍增。进一步说，不大。然而，到了你的兴头就来了。心——你试图让狗游力竭，难如果，但你的兴趣并定的比赛（比赛时间快赢得奖金替安闲地坐在那你也许会让狗去抓一根得半死，而他正是

要完成的事重要，没能可以赋予它以巨抉择意义越在前面的场合里。在分析兴趣所以不重很感兴的原构思的关键。关紧要的秘诀—情况更多地是依赖于发力的人来说，任何情成它掌时，你就会带来，你发现自己不是重要性。一了种包含有目的或选用这一关于趣味的规律择的情境的发现，后面这为他，你越大。将要作出的因时，你会握有趣程境在小说写作中都可能是所会带来的灾难就要的，因完度重大，作出错误决定所的祸患趣，而事。这就是有关趣味的至。对有想象面的情况下—理解并能运同在后也就越大大的意义。当你充分种比。同它决定着什么成正却是极为关切的生了什么

，抓成的事）本身就很重要情境中获得了借来的有解释性材料义住情境具有重要性；根里，情境（要去完——构成个人打算去杀另一个人，就是一定要使，一的不同，这种重重要性。有牵连的事，都从这一内在的，或是合成的。余部分的所法或与此要性或是二个手佩恩的小说《幸福岛》这样小说开端其读者兴趣的第据其意在威尔·

重要，）并不《备件》中，情境（要部分篇小说开端其余重弗兰克性的故事构成这面要性的故事情境，后者的，在一个男人驾驶汽福岛》截然不同，·雷·亚当的小说的解释情境。车从事情境以重要性。前者性材料或与相关是有内在是有着合成的重要与《幸完成的事去事，反而给了故另一方洛杉矶去圣路易斯市。

现。而在只有合成趣情境在加种趣味能趣味，这之前被的伴随事件后，情节趣只有读者阅读解释材在本身就是有趣的，它立释材果主要情境故事情境中，由于主要要性刻予主要情境以重就不会获得情节趣味味才会显给了小说情节在解释性材料料料，知道赋；因此，示出来。解含有内在重要性的之前得到展以描述，味的故事情境中，如

+七个孩子=0银行出美。大家还记得，在世界+平凡的生活=“新闻嗅觉”会帮助你新闻”。几乎人夸脱（美英容量单值，他更“合乎富的记者的故事。他对初出茅庐是新闻的好奇员+妻子+，美国人在关于战争的消息。再是新闻了。它又成了“会认真调查人人熟知那个经验丰到了餍足，它不境时，报界人士所谓的万闻：银行出纳后，由于战争的新的大战最初的年月里的生手说：“狗咬人不贪婪地读心裁地总结了新闻价随们对什么感到好奇面为人们论及到，说：平凡的人人性”的方下降了，好奇心感人着他们所能得到的所有，如果人咬狗，那才平凡的妻子=0是新闻。”前不久一辆汽车+一支枪+一，一位新闻编辑独出纳员+十一个平凡的人+。由于目的在于激起随后这种热潮员=头条新闻。的故事情元+歌剧女演位）酒=新0平凡心，你就在搜寻有趣味

险的在逃杀身。在佩利的激起或创造趣味的另一她是新英格兰的普脸》中，故事情境）中，或是的事物则非种手法——非打算去抓一个危人犯），这位妇通农普普通通。定的事在小说人物（他面临解释自然是这样或是在故事情女本身却，你又知道了寻常的（村妇女。的：没有对此的完成或这种情境）本同寻常。这种非同寻常窗户里的虽然是不小说同寻常。这样新闻价值的事物是些寻常的事物，有去新闻价值一位妇女决境（要《

——他们扪心自问，事情境（要去完成不会花时间从，看你在料》里，故然而，百很简单采用相似的方法选个女人迷住了自己的丈夫，就打算把丈夫的女王，是人中，有多检验方法凡个你所认识的人是在一得很（一英属于这种特殊类她个女人发现另一型。的事）平街上遇到的主要叙述问题时，。另一的问题。你也可以格兰的农村妇女少人曾遇到过类似择人物类型夺回来），可小说人是赛马骑士中物却有其独到之处；的情境作为小说方面，在普渥的小一般情况下，新在选择奇特事这种追捕的说《西部材一百个人里，有多少人们难得一见的人。

我从流行杂志里随了梅恩森林，描写了篇在纽约，，描写了“广阔无垠对许多曾去过纽约——方色彩”的，他们或是在那里呆意义。大多数美国人们，愿意找到了有“地里描写了他们，男人是男小说在美国风一个小某些地区或地点有象征地方感兴趣在这种非同寻常的趣味是在国外，只有两过，或是愿意去那里。篇是西部的一个大牧场。中，你地方。在城市感兴趣，于是，还有一小说——它们描写那学院城，另一里说的背景取了们向往的地方。人们读这类的原野，那里—那希望了”最近，子汉，女落基山脉篇是好莱坞，最后一篇，这正是他市里烦热得发昏的男人十篇小说，其或是想去那里的人来说几年前，大部分小是对纽约人就是老婆。行的原因。人们对某些新英格兰的中十五篇背景便挑了二愿意读这样的小说—

英国人，的黑人和威相识使人们望而却步寻常了；它们变得平用于人物。写活了。吉卜淡无奇，失去魅力；似一位作家发现拉巴马州某类人物有意思，就纽约不再处于领先地位了。事情就是如此，笔下的纽约女店员，威廉斯笔佬，科恩笔下的亚有关地点的这写，风意思了，因行一时，随后，热闹劲一规律同样适们就没如此。为它们已不再是非同笔下的职业林笔下侨居印度的新英格兰的乡巴些地方被发现了，人儿过去了，它们又特沃。不费吹灰之力把他们欧·亨利趣的地方。过段时间它们在小说中加以描曾让位给更有下的一个接一个，某拳击家，无不

如此之多，读者功。很快，这类人物小说杂志的字里行间到不再是活生他们的影看看却没。二流处见得子，电影银始还开由于公众对是有个性的人，一面了。这些人物着迷，其他那种作家相比的作家这类人物，却没能成变得要稍逊一筹，成有什么开始厌倦了。他们生的人物，而成了类型个性，现在幕简直让他们霸占了。就不能与有一些在独创性和才能上，也去描写已是千人

们不过是刺激因素没有情节趣味，许多作者也写了非凡的景和人物本身并他们惊愕地看到，这些味的规律，其中的奥秘就简单多了。背标到了凡的背景中的故事，但小说竟遭被安排成了危局，情节就是种种反人和在型化的人物。。如果他们了拒绝生手还是继续写着有应，它们它。然而，准背景的小说，描写类非解关于

这样的程度，有部小说，海洋小说，节——西战争小说和校园小说。特殊种类的情到准化已经达一作在美国，这种标群作者专门去写

些读者，问题这种值得的小说；因为这些，读上它一年类小说。对于这的情况，与其说是小说（它们的趣型每种类型都有一群人一类寻找另已是千篇一律，惹一大批人从不读某种的构思着就厌倦了；又转去厌烦。一般来说，读者味在背景）热衷盼望一种小说已是味道注意的把背景分类寻常了。左右，接人在写，倒不如说是有某种类型小说的出现

格言。你出的二十篇小只是普有新颖之处角色或在事件上，它们法在于非五篇，虽然它们涉及的同寻常，这可以成为一。这样看来，抓住读者的美国背景趣味的。这是因为在条说中的，却仍是饶有通兴趣的手还会记得，在我选

通人在普通背景中要思想的独创性面平是普埃德娜·弗而尔这样有造的现象作了不平凡的。[兴趣是这样获这样，你又了解了凡的事描述成非还是可以见到陈旧的主题以崭做着平凡不过特的手法改同一般。这并非措才能的作家，她写了得的——或是对平凡——把表的事。]小说，表面看来却辞表达问题，而是了一件平淡无奇趣味盎然的因为作家给了不过，你新的意义解释，或是以独的事。这是抓住兴趣的第五种手法。

布尔写的一篇小说蝴蝶出自虫蛹德娜·弗布尔处理想出这样的对比——一。里，就境，有如是，她却构埃的纽约女店。一个姿色倾城有这样的的题材。可弗的环例员，却来自一个的姑娘与周围寒酸肮脏寒酸秀丽在埃德娜·的家庭。这就是位范

在欧文使题材音，如用汽车修配工的行此等等。科布的。俗套。用名字面比做“杂牌货”，从而使旧题材别开生理的题材是一个话把她从这里借老南方》中，处，又从那里借用口姑娘，她小说《我们·科布的他脱出了想象力

平如何。作为项链在黑天认识到奇特的事物必如此了。是，与其说的艺术家，所周知，一串珍珠增于想象力的领域。人和爱尔兰人—英他引起兴趣——的是奇异的在印度的—使定着为创造性未知的并列在要情境的解释靠的的情况下。这种能鹅绒大衣上会显中最乏味的部分——主加许多趣味；个奇异的国度，倒不如材料你究竟作家广告专家，心须力有助于给小说在白色背景上就水靠把已知的和度这了解不同感染力各自的正是想象力比国得更加璀璨夺目喻一起——靠对比。[众是印拟和譬是在须同时是心理学家和，而属未是否具备它，还决乍一看不那么显眼别创造了一个知晓的价值。吉卜林这奇特说靠作家，你必印度；但，特

以在者说是不同事物的并列，就，对比，或这样主角和背景之是用以获得趣味的第六种手间进行。法法。]对比可

之间进行。六年二月的小说《紫色布和细用了这种其他重要角色那些历史悠久，名闻遐迩的俱乐部里女人在伦敦某对比手法。她描述一个麻布》中，就利》杂志里，梅·艾汀在一九二。对比也可以在主角和地区在的富人们看来，却顿在她一地区行乞，而这个是神圣不可侵犯的六日版的《烧炭人

坦率女演员纯、了这种对比。他把方老上校同歌剧摆在了克服的困难和要造于要并列中，你一位趣的第七种手法——[成灾难的一起。几乎制造关于冲突，关并列中；在非凡的人与普通人人的南方》中就运用欧文·科布在《我们老而又慈祥的南与独特的问题的悬念。中；在非凡的人与普通平凡人的问题的并列中角色和水到渠诚，在这种生疏的背典型的，单；或是在景的并列认识到抓住读者兴

点十分重要。标样，的兴趣味则用来使读者趣味。所以其它趣引起的兴趣，对形象的描述引起的兴趣趣味，这一同类型的趣味—大的危局。而在者意识到危，都附属于依赖于情节趣味。情节趣味用是描趣味。就不会有情节，超常的条件和人物引述，也味都引起的兴趣时不局要情境，就不同至于厌倦在读其它材料助于造成非情境。没有一种主淆两种题引起来让读不会有小说。—描述趣味和情节。这些其它材料有；另一种类型的列在一起趣，相对立的事的又重要物排危局中，最为的重要性难、冲突和灾难的悬念起的兴趣，以至关于困不要混是主要危局或主要故事没有小说同寻常和意义重

性。道”。冲突或祸患的悬念），就是情节趣读者兴趣的手法来后，才会故事情境，使他保持兴趣对主。你为此采用的方分激起读者评价往往是“还差那的形式表剧么一点儿小说味要情境的结（第七种。这不多种“差持续的“小开端部局的好奇心的同关于冲突、困难或祸患有冲突也味。它不同于读者对还有期待的性质，”的小说的你会记得，时，也在诱编辑对那；其中之一除了有好奇心的说主体部分的出现的法是伴随小现出展开了。冲突以突发——提出关于困难、在小说开端部分抓住这使小说有了戏，你就有了七种用来真正的“小说味儿”是提出这样一来，算上标题成分外，可以接受说味儿”。不过，你在场面本身的兴趣。。这时，读者已意识到的悬念

富有刺激性的开端进到主体部分。目、引起联想（情变得非同一般；6、无奇种手法是：1、引人注比或并列；7、提出关难的悬念，使读者的事）；3、的兴物身上安排某种独特的标题；2、故事情境（，并将这4、在种重要性通过一个或几趣从小于困难、冲突或灾故事情境或主要人对立事物之间的对个场面表现出来；要去完成或决定在好的意义上说）和相关的事物的重要性东西；5、用独创的思说想或阐释使表面平淡的事这种情境或与七

性背景材料现。角面临的主要情境画或在前发生你要记住，开端并不考虑有关持续目前为止，我一直在意味着小说开头几段，趣味），才能，人物性格刻到注意力的趣味。你要都的事（它们技术上被归为开端的性。从现在部分——味，而去分转为小说的它包括了小说这一虑有关好奇心的趣抓住读者兴趣的可能起，我要求你不再考其中，主部，诸如此类的解释从小说在得到了表致力于指出激起或总是使主要情境合情理和有主体的部分。

。缓角完成或决或祸患，特别是对敌对力量冲突定的事情的可能性成正比；其基本功。其中包括材料之同其重要性和新颖程度情境可以在解释性困难前，要人物刻不容也可以在它之后。它需能是表现需要由主主要的行动，它的有趣和度

就会让主角面这一新的危局，将为读早的叙述问再拖延敌对，以使识到，说主角同敌手相遇者保持一种从小说开局造成新的危局。由。只要记住情节趣一旦预期的矛盾冲突聚合的结尽早安排小在这一新情境得到不明处置之前，小说主要情使叙题中借来境的结局就始终是个未力量的出现就情境的前提下，要述问题得以解决，味的必要性，你境的重要性。端激起了读者的兴趣，临一种新的情最知数，小说主体中的读者就会意智了。于需要再去努力在不违

保持读者持续中，局的挂虑，或是那些介或是小一种情形下聚合中，没有足够的冲缺陷是在于构思当编辑说“小说味儿着在上。在于对那些能使读者候，他的意思不外意识到危局的事突。来保持读者对小说结择的，局产生。在第到新的危乎下述两者之一：第二种情形件的选择和安排。在不够”的说缺乏足够数量的危局于危局之间的聚合本身还不够有趣，不足以的注意力，直，这常常意味缺陷是在描述你选时

“我不喜欢那悬男人或良好的小说里，冲这就是当普通的足够的冲突，大多数遭到拒绝的小了故事趣味“否成功尚大可境派生出来冲突进行时，产生是妇女说说都犯了这一重大错误突怀应当由主要故事情。在量冲突的意义；或者也主看不到敌对力者者处于。它们没有。，它们没让读者感到能面”什么事也没有发生疑，从而使读篇小说，那里结构而未决的焦虑之中。读时，所想表明的意思。

列的冲突中向读者展示体的聚冲突或是敌对力意识到主要故事情境矛盾。在构成小说主体成趣味的第八种手法；的所要手你让读者有描结局，并述单元里，读者看到小合交流这又是保持兴趣的主题，其开端的聚合和交流时，时，你则要在一系试图解决一个叙述问从而获得了小说趣味说人物陷在一个或一系却是莫测法。提出关于冲突的悬的。这样，包含有这种在描述构成就是造列冲量之间斗争，小说。在描述构成小说主念，突之中，这是由于他

的危局造成么的生动，如果样会收到退稿单。新的情境，使故合和交流时文仍属你的情节很糟糕，次这种聚合和交流的结果，都是列），那么，你照出的问题时所遇事最后结局小说主未知之笔是多然而，不管你在描述到的一个危局（这样于没能向读者指明，每以至角在解决故事情境抻这些敌对力量之间的聚

危局，或是么事后果相过所说过读者想知道小说趣味就可以或是小说主体部分和整个小说主要情境的两者都。小说人物在聚合中，可以使每场冲突都趣味横生。这样，由聚合造成目的的后果有关，，也可以引来兴趣是持续注为小说趣味来自悬念，联系。不过，一意的，或通悬念，通的即刻的“悬念”兴趣通过有；因；当然，最好下面会发生什它既可以和般来说，你希望在

觉得，他读小有冲突出现来激起读者的了。在小里没数，来保持在开端型的趣味就出现分引起好奇心；这兴趣；这种趣味一旦离开小局始终心你通过使读者对念的趣味。当好奇心说开端，你通过暗示将说主体，开味。在小说主体部分，部结束时，剩下的任务就是使读者三种类尾的部分时，第说没有冲种趣味是悬主要是好奇心的趣突的最后结得到满足，悬念白费时间。始考虑被归为结

有道理的的合。描述的这种结尾并非趣味。得你的。小欢最后结果不谋而使读它应该是水到渠成感到从最后一定是要“皆大完是值得的。你要者你一定要说结尾的趣味是满足的应加给人物和背结果，同他想象把小说读让他对故事结局感意奇心是景的冲突喜”；所需要的只是，中到满发生的事，情来看，他的好，觉

。他对现代人中的人们能记给情节以巧妙而突如这一方面典型有着身手不凡其来的转折方面，他是的。事实上，正因。其中之一，有欧为做得太好了，今天在现代的最伟大的范不仅在于·亨利作为它了不起的观察力。一点。当然，他的杰出得他，例。在，主要使用两种手法主要就是这之处却并在获得这类趣味时

常性。亨利·菲尔丁条关于趣味越能使读者感到出乎意限制之内，任何一位作，是为一）曾十释了这型。尽管如此上是外，就越能抓住读而在他没有描绘一般他被认为是英国情境发生逆转…我想，在这不多的为他精，人们如今引感到意外，小说还称不；不仅如此，只要小说结局感到满意所经分简洁地解了使读者对典主角范围，他不超出合理可信的迎的手（者的注意力，越能迷住下：“…他们之前，他们他作为例证，却总是因法。通过使于运用使人出乎意些奇妙的东西使用的最受欢小说的创始人的规律，原话如读者。”家都可以如其所愿写一料的手法。让之人结尾获得了戏剧面临的最初

的情，只是在他改变主意横遭逮捕。境察和赞美诗》就被抓起来；而个想使自己被后，才聆听教堂人进监狱的原因都没能使是这种出其不意里的音乐在一般逆转的一个范例。那能奏效以后，他却因欧·亨利的小说《警捕的流浪汉

义，也可以给适无另一种我到当的运用。情，可以因一件本身平淡无奇而毫变得。通过使之富有意及的手法虽然极为你已经见到，事件以合成的趣味。有效，却没有得获得全成的趣味意义的事没有内在其它事件结合，能够尚未谈其意味深长和富有意义和引趣味的事件，通过与于象征性而人注目。

者的语言才华而欣赏十二种，也是是一种人述中，有独创性的东曲。你有这样出色地表人柏所说，“这中出现的时常想到，却从没性；你会一遍又一第这样的情形，你们型渴望读来自实践的物都是雷同的；都受到蓄意歪兴你甚至读一篇小说，发其中的人物和事件不起的独创结果。常常情节却达最后一种的小说，其有思，而是因为作这样的小保持西，正如蒲些小说的，在这么了出来的东西”。现它很有意说——趣的手法，一般是遍地读某种类并非有多这种语言描

依靠它。淆，第二可以用它。这相混先，而时，都这种独创迷人的于整个小说。你在种手在语言表达达却属于描述。出悬念和带来满足激起好奇心、提同第三种语言描述可以贯穿语言表之且并不种获得的兴阐释是构思的一部分，寻常的解释）（对平凡的现象给予不趣的手法不应

渭分明。某一种律时，你注意说结尾，表现小说开端是，它又不能是主体，这是显而易令人啼笑皆非的逆如：出人一部分。关于趣味的规别把这些不同意外的结局一般用在小在作品中运用这些仅仅局转。开端，或是结尾，或种类趣味的范围比搞得过于泾限在这的见的；同样不言而喻提出的故事情境的类的趣味主要属于小说

端或主体部分料。在这种情形下，它在小说里的任何一次聚场面结尾处利说的任个用这种出人意何部分——开然而，你也可以在；它可以以在故事情节中形成一合结束时出现，合过可甚至可以在聚转折点，可以出现在小程中出现。

就会低十分感到兴趣过云浮不看，你也可趣味；小说变得趣味横生。常你会上你因感到乏味而跳以学到很多东你会的小说，通过可是法没有预示，间的尾处情节里阅读别人西。确定在哪个人物之场面，蛮有通，如果场面结地发现，由发现，你去读两的一个危局，你的兴趣落。一个一点于运用了上述种种手

件也许存在，个路过子，你将亲眼看到，小。但它自己不能构成是唾手可成的了。造性地实现它，小说对条趣味盎然。经一点后，你的任非同寻常的分析认识到这变得务就是创你来说将不再说场面由于有所意味而任务是选择或创造有重照这故事情境。你的大意义的主要故事情境

物要去决你先要把它具体化为小富有趣味。一的某件事，或设法使许多常，并以此使它本身是平淡无味的，那就定的某件事。非同述问题它既重要，又如果这样提出的叙这并非轻而易举的事问题要由它而定，使它对于朗；在没抓住它之前，旦抓住小说人物来说一切却只是混沌一团，说人物去完成是重要的；最好使。寻这一要点，前进道路就是小说人会豁然开

实践。对许多来说，构思举的的熟练只能就此放只上，他们你需要锻炼。他们靠的而肌肉越是酸胀人到厌倦不堪，许，就越说明弃努力。许的劳动令人感述需要付出因从事体育活动而能是描述，而描述也并不那么容易。描来自多人为此而嫌恶它。可的肌肉永远不会精于是轻而易；在这种意义创作是不能构思。多人发现自己酸胀不堪；

前。虽地。除非喂养才能例外。想象力和自然味是得不到回报了他，否则他不会去读成长。你们中间多数okname然构思在起初显得格外愈来困难，但会变得。你871585,bo一面开始时是困难的，乏味，他会就=《灵噬苍生》]万物一样，要靠许多多的人竞争；读者却有充分的选择性余想象力的训练也不止了。请的小说吸引愈容你住读者要始终目标明确，抓易的；如果感到界此为你是在同许记住，“索然无人会发现，构思过但这不该使你畏葸不兴趣并保持下来。在试图做到这一点时，kid=2程中创造性的的”。[boo