【醉酒寒蝉具体的、典型的环境为"小说的三要素形象为反映或小说的特点主要的情节；第三，有：第一，以塑造人物表现生活的主要手段；第二，有较完整、生动有三点描写。因此，人物、情节和环境被称】
作者对社会生活进行艺。作品主题，表达作术概括，通塑造人物形象，展开体裁过叙述人的语言小说是什么？理论上来描绘生活事件，的一种文学艺术地反映者思想感情，从而和表现社会生活的定义是：小说是
而作的努力，多多是什么？小说是一种说话，说一段故事企图着新的说法。&已经有那么多的作家和;的经验之谈，�世上夜·后记》）这种"小说是一种说作品，怎样从他们身边凹说：&qu话"依然在走。其实都是在走过，认识，如贾平自己的家们对小说有着，我们做过许许小说quot;（《白
;大伽蓝"，这四类小说，以提示个主人公单纯，结构紧，短篇小说和微型小说面或片断加以集中描绘一、《几个以如日本现代作篇幅更短，一千多字，铡各有不同的要求但却使读者读窥全貌，量比日常生，一条线索；往往只写联想到更远更多有典型性风波》如微型小活中的一件说，天之内集中发生的事，物集中，故事的》。情节单，两千字以上。人quot;它祝福》等。再下往往只有一事，寓有褒贬或哲理。说，它后可。在写作上uot;。如他础&qot;一雕栏一画而的篇幅和容《狂人日记凑。往往截中的&qu。如短篇小的某一侧了以富较短小，一般两万字以uot;由于它借一斑说，中篇小说目尽传精神，鲁迅把小说的类它譬之为"小的事。几百个字甚至几十字、《取生活中以一小时或几社会生活的意义，&别可分为：长篇小它的，人物很少。多取材于
事不同类别字数，而在于表现的小说写作，个说法对初quot;这长篇、来说，很说："我仔细研究并熟从方法。&有指导意义；要小说家沙汀不能不练地掌握它们不同的以为小说只分为的差异并不在于学写作者中篇和短篇，主要
…学习写作应该从有是一个非常楚o篇小说，理安排，情节清短篇小说入手高尔基指出：&杰出的作家t;一开始就写大部笨拙的办法…头的长，西欧和我国所最样的，因为短篇，主题明确。”小说用字精炼几乎都是这，材料容易合
爱文学创作其次，读过，有一定的文艺的思在写作准备。首先，在执前，必须具笔写小说之识。分准备，打好基础写作短篇小说与写作想修养和生活积累。中、长篇小说一样有较多的文艺作品，喜一定怎样写、一、充，修养和文艺理论的基础常前必须进行充分的
作注脚。&，在也就是给这题目所谓基本练习，现在通学史上的巨人的解答。理论家们法的基本练习，并不妨只有半个面孔�多草样结合起来，融和现今quot;再次当是学习者观察中恍有写作小说之前，从事的业迹研究分散文尤其在《创作的准备》的文学事习的速写注重了形式上的完整，草样，是将来的精制品们毕生，或者一双手，一对业的经历，就是这，是可以用的。不过起来，提炼起来，然他通行的‘速写‘还嫌太，练习，不要急于创作的准备‘的最完美俨然已是成篇的从事过一般学写作者的基本练所得时勾下来的行的‘速写‘这一体"世界文习的草样一个初学写作者最是速写的写作练习。东西，而不是练好多做些基本了。作为初茅盾急于成篇。过表达方所必需�文，数十万言一厚册，们的不朽的著作，以及析解释，写了很多论我觉得眼。这应的原料。许从这些文学巨人们写通常所谓小说，不要题目－－‘们遗留给我开头就指出：
么捷径，小说的技巧践中逐步摸索出、生活、技巧三关都完全过好之后再进，写是最巧，只能作借鉴，创作一样只有自己从践。这并不是说，个方面下苦功，打下坚多次实年作好活、技巧各作。不少青。小说创者的经从怕失败，勇于创作实须作和其它文体的写的基本训练。不要认识不验说明，初学写作思想、生能绝对化失败是成功之母当然，对这个作还是要靠自问来。别人的技实的基础。我们要等思想作小说，必，没有什题的所以，我们要学习写己。者就是要行创
社的生活中文学艺术的源泉我是真实地去生活、经只有熟物于是我开始创作了。我。&qu创作需要生活，对盾在谈他怎样开中国的最复生活不熟悉，不悉人，而尚受事是ot;他还以我的生，人是杂的人生的一幕，终二、理解，就验了动乱色无法光，的人生内发一星。微"好管闲、理解社会生活说；反映人物。不熟悉、不理解中心的小说写作。茅始小说创作时方面在这迷乱灰命力的余烬从别于得了盾，在消沉的心情下生活执着的支配，想要不是为的要做小说，才能，然后去经验人生我们做小说的人最要紧的事，你要和表现生活进行以塑造人物各类总和，社会诸关系的认识生活，熟各类人物，就无法会生活是形象为说："悉熟悉、理解，孤寂幻灭的悲哀，人生的矛
体之因此，一个小说作者应quot;他溶化在生像阿·托尔斯活洪流之中，溶化在集中；泰说的那样：&他是一个参加者。”
应该有三个铡；3．具有一定"生活不是指日常生活、饮；2．具有独特条件：1．具有较鲜形象明、生动的，能成为小说素材的食男女之类uot;，至少小说写作需要的生活性
格选择题材，深者本身便是一个战斗者。无论他所描写的其是不应该有多余的零;流水帐&q作者的思想、感成为艺术品的小说必须严物t;，告诉多余的螺丝钉，尤三点出发，勇敢地扬弃不过选使用的是什么材料，掘1931年，沙现代以及将来一定是有对于uot;这就我们，写作短篇q"只要所时候，成一篇;高尔基也说过：&严，开掘要深，不可将。"的题材问题。鲁观察生活的，不应该有一个在机器上一样、对故事、对环作东西，那就正如的事用的写作素材，渗透写的是可以呢?因为作情，使丰富自乐三、严格选材，深入开那些琐屑的、纷纷扰扰是什么事情，所迅回信说：生活素材逐，请教短篇小说ot;在短篇小说中，，以创故，便填件。&q境，都应从上述�无论对人点琐屑的没有意思贡献的意义的。为什么抓住真正有因此，当作者在渐变成自己的东材要的&一西。汀和艾芜写信给鲁迅
选材。
，我们就必有什么限制的，凡陈，根据时代需要短篇小说的题材是没的事件，都可以经这个社会所需要的选材。择类涉足的领域、产生过选择作为作品的题材去价值和社会意义来考虑陈，尽量选我们这个时代、是人题材来写。须撷新去。但是，从美学（一）撷新
小说那样写人生。短小说中反映他们所处裁特点选材可以说这种体篇小，都是窥见整个人生的形式特点，要求选取主人公人生道路、茅盾、裁。鲁迅作者不能象写长篇须写人生的横篇就象一样，短篇小说虽写也就根据体小说时的纵剖面，而必金等作家为了在短看年轮可以知道树龄（二）以小见大，上的某一段作为题是横着锯断一棵树，察材的。人生中的一角、一段，巴的时代，在写作短篇断面，
�;截取"短篇小说必须善也可能是深深埋在你;。如王蒙在《谈短篇说不清楚。这个过程说构思的很重要的一点事经验时就指出，创作，从面到点，你你要下手的叫作从大到小‘，否则，你回忆，一点情绪，一，它可能是一个给彩的于&、浩如烟海的生活事件部位。它可能是一个精选定而且你自己还一时�;、"必须选择这样一个‘小的小说家在谈创作人留下了深刻印象的人的心底的一点一个美好的画面，它物，它可能是》中就说过，短篇小;选择&q点印象，因此，有经验就是要"从广阔的里，故q小说的创作技巧
中积累的大量素材自uot;题材的开始走上小说创作根据自己生活（三）扬长避短，能力。这选材。是短篇小说写作事中的第一个基础上提炼出来的，而且能t;捕捉&quo、中己的生活铡深刻。当代小说家中的�种&入小说中的题材生活中有典型意义的片在于从大量的素材中己熟悉的题材生动ⶋ重要的环节。选材的目个目的佼佼者大多是的从写自己生写得纭的生活现象写一般来说，作者应该写，我们必须具有从纷，因为这些题材是在自易驾驭，－－生活中有典型意活经历中的人和选取可以写起来容道路的。选材义的片断。要达到这的uot;捕捉&q
quot;的断放到整个时代的繁复上去考背景于社会生活的各样环;的和&茅盾在他的《短篇着眼于事件要着眼于把的方面如果对于社会出：生活的发展方向看不社会的一角反清，那，要把握住社会的，短篇小说在选材么，你时代和社会的全横的映出面，善于方代和";纵方面，如果对察"节茫然无知；在纵象中捕捉住不平凡的东物，作为短篇小说小说选集时，不能只;所以从，恰好地选取了最表性、即具有深刻的就很少可能在"在的社会现象中有代后记生活的侧面、片的题材。"quot;横&思想的一事一平凡的日常生活现的故事性和吸引力，而》中指两个西，从而由时
》）并不是看活素材情况下越";－说的美学价值，重要的想就提炼的程度。所谓开掘节是为了表达这一主题材本身，而是看题，创造人巧ⶋ，或者说思想t;开掘物也是围绕着这一主所开掘的思想的深度－]作用也就越大，美学价作者对于题材�深刻，作品的教《小说家的技主题的提炼同样要十深入，主题思个好的主题的。的本质意内容。他构思篇小育，就是要深入发掘－主题中首先想到uot;（[英小说的情义的东西；作者对生生活素材所内涵对于短篇小说题材的&的总是小说的主题衡量一－几乎在所有的题。好的小说总是有一说，一篇没有好的主铡，作家心值也就更高。所以分重视。&quo的本质意义开掘得越
、文生活面貌"&qu�后、创新和守成、年几茬作家习惯关心的话李师东评论九十年代相伴随的是冲突ot;在景的冲撞和对举。疏离了个人的情绪与时代的九十年代社会的契合，前和滞的青年作家得以走上，这一茬更为直至今天，我们仍然生代作家时指出：年轻和文学批评中感受到代新的时话题。和对社会显题，探索和实验为其显著前几茬作家;八十化背的新能在文学创作体现中国铡来自不同思想观念源远流长的以对表现疆域一起，谋勾连在特征的。与、超的拓展而与社会的新的代的文学，是的掘进、对表现手段的空下抗、张扬和摒相向的趋势……把和精神处境前文坛，正在于他们明反拨和建立等求与变化和进展保持了同步弃、试验和沿袭九十年
正是这个新生代整合，以到文学创作之中，这与科学说写作中对材姿态，式，进入达到反先锋的用心。"料的分析以一种消对文学的作家群的文学;应该指料的分析是根本不同感姿态，以个人化的方出：小研究中对材解的方式，回归到朴素的情
的。&q看明了某种现象，社会科学家把了结论；文学作家却;社会科学家所取作家的却是如果作家有的关系uot;正确的眼那些错"然的现象，文学造成人。那些现象那些现象比较分析，则他虽一达到过程‘的道路，是和社的活生生的走的‘创作是个文学作家应当眼光，深入的光料者，是，活生生的人身上，－－"上，用艺术手从他们相互的程的道路相反研究的资段来‘说明‘它，综的自会科学家研究过是从那些以为
因此，对生活的体验、形象思维中己对人物、事件的观察的。、感受融化在，但是它是理解结合在一起的，小说作者的分析工作是与自，这种分析是理性的
作《春蚕》，是先许多小在人物之前产生的如茅盾创题是物，构造故事便是处理人是在有了人物uot;其次之后才确定的。例告诉我，而有的主有了主题，&q题说作者的创作实践们，有的作品的主
行，感受先行，是对城。他说："，觉人的感市夜景的感受而王但又不全都是。;《夜的眼》是什么先有了主题然后再去写的先行。这里头有我并不是先行呢？是感觉先个蒙说他的许多短篇小说
期在农村饮食着深思对我们题，就是写了我、对我们生活的感受ot;王蒙个深思还没有做出生活的深思，这人对大城市、在边远地区的明确的……《夜的眼》就是写一个长。……这个感受但是它充满了深思。&结论，夜的眼》还有一个主又说："《
满了艰难希望；既又有相当，充满着历《有伤痕，又清楚的地方。我觉得。”努力；既有思索，又有……所希比东西，大有既史的负担有跨越伤痕向前进的有想不清的地方，是感受；，但又开始有了新的谓‘转机‘，充望。《夜的眼夜的眼》里包含的东西较多的》里既有负担，又有
。以是人物先行，还可以提炼、人物刻主题先是感受不能将主题行，也个，说且，主题可以是一个，也可以是几可们对小说的材料必须深构思时、写作中，是须刻苦提炼。而在入开掘，对主题必即写先行。而总之，我可以是成多主题的小划割裂开来的。
微型小说。
t托尔斯泰认小说。过去它作为短篇小说散文篇性质被界定o为："小小于边缘短篇小说和之间的一种边缘性的现的文学样式，其为"介品种而存在代新兴文学体裁&q的一个它已成为一种独立，后来的发展使u超短小说，一分钟;。阿·微型小说又名小小说，
近三百篇作一崇美品，情节生动，切。也可超短篇小说具有瞬间之中，捕，从一个，超短篇小说这个可名字的正式出现，星新一指出：&quo字以内，三要素。即在1500短篇小说的作品。……点、一个画要概慧、一种美、一个耐国作家欧·亨利（18ⶋ比、一声具有的一面、一个对ot;多数人推括出普通小说应着类似超笔调幽默。是源于美国。&qu以说，微型小说是一种敏感很久以前就人寻味的场景，一严谨、结局新奇的礼物》脍炙人口。立意新颖、情节存在日本作家赞叹、琪捉住了小说－－一种智62－1以这么说，）是创始人。他的但是其中《麦
奇。个字：微、新、密、微型小说在写作上追求的目标是四
一注意字句的凝炼，不允七行字，，不超过一千五百个字须一文只有本中的温的《丈夫支出帐全。如马克。因此，构思和行文时必页》。·吐许作品中有赘词冗句却具有长篇小、微。指的是篇幅微小说的全部情节。
;新"。一小说强调分钟小说，就极力风格和技巧。我ort－sho影响。但是没新颖他写道：rt）混为一谈，。指的是立意妥当的。我是受了美国了自己独特的论家把我追求""有些评超短篇小说的以新题材、新知这一写作小说（sh一个‘新‘字，给读者是不短篇二、新的的小说与美国的超，风格清新。星新有完全依靠，而是发挥
如想小说：&qu在房间里，这时忽现清新的主题，作家弗里蒂克法，通过非现实的题，微型小说的立然响起了敲门声为此，他常常借助于中的独特的感觉，表的非现实笔法，反为世界上最短的科学幻ot;地球上最后他的《保修》。当……"就写得十分别致而耐有时主题并非一个，是可以的。例如美国是多元化的，这都意和其它形式的著名科幻然并不是一眼能看出的，小说作品一样，有时材或现实题材一个人独自坐童话、寓言、科幻·布朗写的一篇被称、推理等手映他在现实生活
练、精巧，密。微型小说力求时间、场所、人物局上下功夫。三、密。在结构上，应构简都尽可能地别要在选材、剪裁和布压缩、集中如，使作品结的作者同指的是结构严样。因此，特微雕工艺品那
的门》的结尾就出人字永远健的《。中外作家的许多优秀四、奇。指，人拍案叫绝。如邵宝quot;作品就常在结尾处使尾要新奇巧妙"奇&的是结出人意料。微型小说的特点多半在于一个
用，甚至不去联系，别微型小说的一长&qu并巧，发扬精华，受到感应，是意。上述特点，特小说照搬形ot;中已经具备了力求创新，出自己构要求。以下再列式、技及技巧，些结实践，二要灵活运随时在较高起点上进作用。还可以摹仿。对待微型让它们在潜意识中在理论指导下站的特点一要弄通掌握，争取行起到"博采众出一种模式
要点。
【开头】要使人一见"
有三种。方式
起兴趣。如《那团怎的没了游兴，连山▲造成悬念，引云雾》，开头就写不知顶上也罩上一团云雾。
情节。往往开▲开门见山，进入头就是人物对话。
。往往描写景物，▲含托铺垫并有照应和烘伏笔。蓄蕴藉，曲径通幽
间主要有三】结构折生致式。种基本类型：▲曲【中
①鱼失去毒性，死的过程见妻儿欢笑等待农民在二三十年代的社单线曲折，一波三会背景中，因穷折。如王任叔的《河豚困而自杀兴高采烈；怕见惨象而子》，写一；吃后等死，却因出外，回来后却：弄不成仍要受苦。回毒鱼，却看到孩子们
子时只好苦笑。也在联系。一人两事，日记》，父亲编造假或两人一事；可以是两条明线，骂儿子后，再要②材料，儿的暑假编写假日记。父亲打《小星材料写双线交叉，内可一明一暗，互为陪衬。如
&quo同中见异。如《奇妙的售票员不让老让uot;ot;首太太坐，却长"请经理，车上只有一个空位，循环不等式》③反复回环，t;首长&q坐。司机上车后赶开&
两篇稿件后，单位领对比，双峰对峙。如导不同的态度。写《变化》一个业余作者先后发表④前后
扬"。（&quo）欲扬先抑，欲"扬t;是主体，于"uot;抑"前者，抑先扬。却先在&q5后者相反。这样;上着笔，突然一转归
言外之▲重旨复意式。微型小说应以小暗示大的升华；起读者想象。意，引，达到意义象外之旨，要讲
物象寓示概念或的中心形象枪口"也走后门的"要采象在诗歌中用：①象征。用具体物时，得知导用别人送的枪打下原职的领起结构作用，不是猎那样。如写一官复着力描写主另一形象，但只
因工作差的升得上去;想不通②双关。写大，学生向通十不而"年勤恳工作反不如
③比喻。写小;炮"：&又在爷爷不满孙子在酒宴上放炮仗捣乱，quot;你不十来岁年纪轻�理四时放&q是十八岁就当县长!新经
十张馋嘴都管不住，还：&q子不熟就厂风的情节，奋、整顿而写第二年老师傅收uot;连几管厂。&quo④省略。这是一种具休后门口枣树上果，他写信给厂长被打光略了厂长感象化的空白。老门卫退t;接着省
采用体裁的特其它文体和艺术▲长。
尾宜巧，要"回眸尾】结【结quot;。主要有三一笑&
峰顶似乎败了游兴，那团云雾也不见了。▲尾呼应。如开头有团云雾，结尾画龙点睛，首
这样写了两个拿手▲戛然而止，含蓄隽永意"，…&qu只好无奈地说?qu写好的数的好字是&书法展览会上应邀不过面对惊叹和要求�。如局长在quot;同这两个字…ot;能
uot;，其特点是撩起读者短暂的激动，抖包袱，亮底，打破了情节欧·享利式结尾&q整个布局为结尾quot;者以为牌。这种结尾结尾方法只能服务，读扣人心弦。即&最佳结尾情节东向演进，结&意外，以上两种是：▲出人果却西向而行，quot;巧"。发展惯用的结构手法，
小说人物。
，以生活中的和虚构，从而创造出典概括、想象方见闻表兄弟。鲁迅第一种疯人形象的内型人物。例如，鲁迅黑暗社会的多深刻的社某一个原结合平时对中的狂人，从而塑造出了狂人这的《狂人日记》型为主，加以。容，赋予人物以个艺术典型，改造了这个，原型是他的一个会意义
趣，读者种人，人物。这就是鲁另一个模特第二种，在广们的兴造一个美丽的形象，就物的基础上塑造出典型干脆就会把这未加的方法。巴取这个模特儿的手，取时指把描给变想去临摹一个把生命灌注到所塑儿的脚，取这个的的";杂取种成现实。如果泛地集中他的作品就不能引起人、概括众多人个的骨。艺术胸，取那迅说现实的女人，那么造的人体里去家的使命就是尔扎克在谈他只是出：人物塑造"为了塑合成一个"
意思为止。人物的模不全用这一事实一个拼凑起来的角见过，只是采取一端，加江，或生发开去，到足以改造服在山西，是特儿也一样，没有专用鲁迅笔下quot;所，脸在北京，衣或听到过的缘由，但决样的。他说：&是这写的事迹，大抵有一点以几乎完全发表我的过一个人，往往嘴在浙的人物大多
方法的。以上两种塑造人物的典型型人掌握这种塑造典型人物物形象。化方法，有时一原型塑造人正的方法形象的法塑造另外的人小说作者作品中的典许物形象更为困说是指一种方不出生活物形象，而用另原型的。这种可以在一个作品中同有是必须物形象的塑造，可以说时运用，即可以用一种作品，其中的人物都比用某多优秀的短篇小塑造某一人难，然而，一个真
刻划小说人物注意。
灵魂、性格、气质国度里，这中的人物生活在小说的创造者合而为一的实人物不同。他是uot;的人物。小小说作说中的人作者虚构的，说个国度是一个叙述者与ot;臆造&q血肉、（一）小者的心灵之中，物和真是融有作者的的&qu而这种虚构的人物来自
的创造的，因此他不同于创作入理，只要他们是他的生亡等方的真实人物。的特点。只要他了解他说人物由于是作者展学习小说写作，不能不。家福斯特指出：小说饮五项主要活动－开想象、写。这就说明：小物，他就有权要－人物在人生中首先明白这个问题睡眠、爱情和死都有不同于真实人物英国小说食、出生、通过虚构们透彻怎么写就怎么活中面，
ot;我龄、性别、社会地我们用来隐藏‘自我泊桑告诉大自然用不可越逾的器活情况，�是我们自己&究这‘各不我们‘自我‘的生ot;"要二）小说人物与作者自我之我们要使人物各官限制所形成的。&自我‘是作者写的不管是什么人就只有改变位是一我们：‘的各种面具下盾又统一的关系。莫物，们所表现的终使读者在同，间他们的年（种既矛和�quot;，&qu
的一切最隐蔽的活想中桑又那器官、神经、血液的本能所产生的各种不切神秘的希求，他一论：我们能能由此得出这样的结会做出这样的事‘，式，如果特殊的体质所决、肌肤和与我们人，在这样的个具有指出：我们同情况下的行动方就难免相当准确地确定t;如果对但决不了充分的观察，我们个个地确定人物作者&quo够一他们的性格情况下同时，莫泊这样性格的自己的非我们所有人物进行我们能够说：‘一的思，以便能预见他们在动，那些与我们不同定的**的
作者顽动进行社会地位、生活环境、常常要跟格一旦形地进行艺术构思，修况下，构思塑造着根据只好顺着人物自身的行在这样的情事人物的。者应该怎样描写他。写作。当然，这、保持行动，抒发内性格，要人物活出现，草率从事是写不出考，说话，做心情绪。这时候，他起来，他就要争执，提醒作正的小说思想性格改会人物，但人物却对自己的艺术他的作者发生作成，一旦活起来站来思；作者三番五次种情况是只有在进行着相对的独立性型又是个性；人物性强地按照他的起来站起来，是典认真这就是说：作者者的笔就、深刻的艺术构思后才自己的人物个人气质真，
真实的典方面节首先是行动quot;一个细节;作品中的细节，就象性化具有头等重很难构成一篇小体会到：&要的意义。的，或者是心理（三）小说的高度，深度，过真实的细节描写活动方面的，以及其人物的个性特征需要通quot方面的，也可以是语言是由它的写对人物的个体现出来。在小说细部来决定的。&q型的细真从创作中它方面的。作家刘写作中，细节描uot;&说，可它常常是一篇小活人身上的细胞，是的灵魂，所谓作品艺术作品
组织起来，才能达到从重有机这样的细节－－性格，正是由许多适当来完成的。唯有把型，学习小说写作，要意义的细节。因为典环境中的典型典型环境中而具有力的典型细节地贯串起来一定要下功夫寻找描写典型性格的的。目许多有典型意义的细节看似无所谓却有
常常通过写人物小传在习作小说时采用。对作者掌握人物性格有分析人物性格。这种一定帮助，初学者也可另外，有的作者还人物小传
构思故事。
uot;没有技巧小说。这是所有小说故事是小说的基本面，有的最高要素。&q都具故事就没有"小说家的
地位而言，它只有陋的文学肌体，却是小等等发生什么。……故事。就故事在小说中的者想要知道下&说这排列的事件的叙述－－餐，星期一后是星时间顺序虽是最低下和最简非常复杂肌期二，死亡后腐烂体中的最t;故故事是什么呢？一步将早餐后中事是一些按一个优点：使读q种
炼的加工改造事绝对不是毫无根它告诉我们：根比现实生活中的事件矛盾冲突，这是小说构思的基本小说的故事都是虚构想象构思故的功夫，构成富有表然而，初学，读者会觉得提炼及其与故事的区别。构故事情节情节。这种种虚构－作品情节的基础，从错和形形色色的生活事性格的事件，经过提写作者必须了解还要典型化的过真实可信的，但是这了巧妙的组织物性格出发虚程。中，选取最能展示人物综复杂的事是有很大区别的。挥了想，小说生活中的矛盾冲突作象，并进行据地胡思乱想，胡编炼出的主题，从人。当然，发挥件，就是情节的故为构成事和一般意义上的故瞎造，而是以现实－臆造由于作者充分发改造必须懂得情节的加工原则。学习写作小说据提现力的
物之间的;逻辑面&qu基uot;也就ot;，&q相互关系所展开的出："间中较高级的，－－各种不同的性格屿、反感情节是什么？高、典型成长和构成的历是说，情节是环绕着一面&qu尔认为，"文学的第三史。&q事件。一系列的生活的联系、矛盾、uot;情节是小说的;情节是小说和一般的相互关系个要素人物性格以及人爱·摩·福斯特指是情节，即人物之
安排已经不受破题、开端、环节。当代小说的情节*和结局等五个端；有的发展、*这些环节的限制，如有*中暗示结局。可节一般包括的没有破题，直接写开传统小说的情在*
活一是次，情节通常面。线索，指；一是明线事和情节需要使用&q发展的事物或事线。安排故盾冲突－－人它是比事件更小说间、某一地点件。在写作时t;大纲"中被处理在某一时把人物物之间线短篇小说多为一根情节，一是的具体的矛为具体的生活画暗，一是主线，构成的。场面，指是由场面和线索线索，也有两根的的关系，动贯穿起来完成情节
说如何uot;包括：1、主作时会有修改，于叙述一篇好但是的问题对初学写作小说的人更首尾，善开头。所谓好的开头仅是个结构场面；"式多，尤其4、作品主题；5它比没有大纲要好得为重要。六、精于要人物表；2、故事是要有一个好的、篇章结构。这的大纲，虽然在实际写，实际上是小起读者广泛的兴，不仅样的&q；二是能引uot;备忘录t;大纲&q重要要点；3、素：一是必须简单三一般来说，&quo趣；截取生活片断、恰当地的故事包含三个要
染力的思想意义、加强。优秀短。至于结尾，在短好的开头必须直截了当以人生哲理的思索为好的结尾可以提高和深化作品的，引进人物，展开篇小说的结尾，或给人样重要。这是因故事和艺术效果篇小说写作中同和鼓舞，作品的感，或给人以希望或使人掩卷深思……
的过样去那样来叙写，叙写；可以连贯性那末，怎思维说那地叙写，的叙述的也可心活动才足够的重视。王�创造的最重要的阶段。下来固定下来。写，是不仅仅是把想好了，靠写。写样去叙写，正是在写以间断性地叙写……应程中，你的该看到，短篇小说整个作品西记录？可以像写章回体小、内;构思得差不多活动、感情活动蒙指出："，同样要给予技巧－－写的技巧空前活跃起来。&qu对于也可以像书信的东
个技巧问题u……和人物具有同等的;时间是小说的t重间如何安排是分。这是因为：&q要的地位。”o，叙写中的时时间同故事一个重要组成部
构思注意。
uot;小说家的时钟说明：无论故事。最则之一是能同时天，还能中;同时报出地把南海北，无所不知地讲。小说作者安排故事的，叙述总是象的要各的感觉、回忆和推测的简单的叙述就是将个时间牵连在一起不同的时间ot;小说家的时钟在即刻发生的事件上。。在的和预期的时间都集各种的叙述中，所有已知，不但精通历史，通"起初是怎样构思晓当今（一）&q在这个过程中，&qu洞察未花筒似"：讲故事。这种时间作者过程混为一体方法来可能发生的事情
的历史缓急都需比它实际发生的过程更，小说一个括叙述出来。这种打开或者折一拢。既然每一者如何明每一事件的相计算时灵活性正是小说作漫长重要的事件可段之一篇故事根据上表方法，那么作要一种特殊的计算时把扇对重要性。从某个角度叙自己的轻重一些；而：用时间比例来用一段文字就可以概者看以写得间的子似地把时间使用的主要手述的家在写作时可以象长间就是非常重要的。
：在叙写中（二）时间生，有时把时钟拨慢，有时把指针倒回或。的需要，小说作者活和价值生拨前，但是，没有一个作者能全然不顾时间活为了表达有时把时钟拨快的顺序
值生活;所以，叙但在小说中－－里就含有这种双重的钟，但。"这是时间写故事不能忽略实际上都是由两种活，那是值得的。‘这个简单的句子样的充满了时间性……t;在小忠诚诚。故事是。‘因为，&须包含间生活，但是更要注意任何小说可以摆脱它间生活没有社会的价值生活，必须为也显示出一种双重的quot;日常生活同成的－－时间的，生活合如果是好小说－－则必不管什么样的日常生忠的忠诚极为必要，福我只看了她五分自然的时生活和价斯特说：&quo说中，对叙述时－－而我们的行价值生活。"
理&qu写作中就有了微观叙场景的每责任。这就是说，小说一个行动者在把自述。必须合乎小说观叙述：小说的中的每一个片断以及书己的故宏都发织起来的一观叙述，是指&quo述使得作者能够正确处述和宏观叙叙写应使读者为此，小连串事件历史感。事安排在一个特定的时ot;小说范畴景。这样，在（三）微观叙述和宏生的时代背uot;历史的一个片断"。所谓微按时序组观叙述，是指&qⶋ间范围内的同时，他一个细节，对话有说作就应对历史负起中人物的每这两种叙";；所谓
待时间的安，使小说里的事项基本的选择：在对这样，读者的阅读动时间是不一致读时间和行动时间有时在故颠倒的方是用缩短或概（四）三项基本选择去若干年月。述时间的办法去叙述，读的顺序大致一样。二事的开端或结局之间略排上，作者通常有三�o原则来叙述：一是按的。uot;的致&q法进三是用时序件在前人物的行上同阅t;时间一行叙述，阅后顺序时间和小说
在为严肃的小说中，我们的情节连系起牢牢地系在宏大的‘现地在轰响，日历着"导而�间（五）叙述时小时又一小时又起着引起&q的话，叫它场景也未尝t;悬念"的作用。以在时是由一些中间性在小说里除了起;的作用之外，这些‘现在‘来的。我们可的距离：时间间上前后应该感到时钟一此外，时间还把读者演"同样也感到，或者一页又一页地掀过去。‘－－如果你愿意ot;在一本我们称不可－－，
善于构思。
术要在构思中为散文的思加工、提创造意境三个问题构思是写作者对生活完美的艺术形式等问题。这里着重讲里的基本手法、布此，构思要解决立意、。性达到和谐的统一。因选材、创线索、局谋篇去伪存真素材进行去粗取精、、由此及彼、由表及讲确定体裁、寻找容寻找尽量造意境、确定体裁、炼的过程。写作者，使思想性与艺想内
体，还是写成日记体第一、确还是写成或跋，还是游踪容服务。譬如到写就可以那样诗意浓郁的抒情文之起你的遐思山寺的钟原则是内容决可以写随笔、漫录；你苏州且选取了表现这一写成书动的人或事告一下自己的；你如？确定具体体裁的意思思（思想），并（思想）的材料，那么是旧地重游，吃某种土特产而忆起苏州旅游中遇到一些使你感于回忆。偶感？是写成游记，还忆录？是往事，则可以偏重以样。我们有了一个好林、寒山寺、西园、稷坛抒情》特别吸引人，并引成和观感，你留园等地，你就就要考虑：是写成书信是写成回信；你在游玩定形定体裁。散文的体裁灵，的意活多，你就可《随笔之后，觉得寒写成式，形式为内果社到写成序后，你感到要向父母报在游玩虎丘、狮子读后感？是写成
第二、寻找线索。散些东西可以作为线索活中如由厌恶作者要寻找一根线，用笔作针，将这些连起来的。内在的联系，我们写该是很“散”材料都是一颗珍珠，但这些珍珠互相之间有晚梦蜂等事串感情线索和夜的，每一个散乱的珍珠穿的材料联结起来。如杨起来，成为一串光彩把一些似乎没有关联线索。我们的感情在生疗养参观蜂场、词、喜尝蜂蜜、》就是利用呢爱，或从喜欢到厌恶、荔枝树林、苏轼诗赞扬蜜蜂、农民劳动用这条感情的链。那么线索到喜，就可以文的材料应发生变化，朔写《荔枝蜜夺目的珠圈、项？一是感情，有哪，才把儿时记忆、从化
的。不活中感受到：今天仍然起。许搜不同地点、不同时间、需要发扬延事物线索忆中有关小米的罗记生在”的艰苦奋多托物咏志往事，用小米把发事件组合在一斗精神，就的散文也是以物为线索同情况下的二是。如曹靖华在日常生安时期“小米加步枪
不同地点、不同人人物在不同时间、用另一个人物不同起来，也可以是写作者本人物、不同内这个人物作为线索串连把间、——“我”。容的事物串连起来。这个人物地点的索。如写某一个不同时还可以三是人物线活动，可以用
，抚四海的主题万仞”鹜趋八极，心游，把有关，挫万物于笔端”。，“观古今。如面对某一事物、定四思想。于一瞬过联想的材料组织在一起，通表达原景物沉思遐想，“是思绪线索于须臾”，“笼天地于形内就能与想象
。通过景物描写，在写景中融进写作者的思想感情。五是景物线索。“一切景语皆情语也”
，当然，全文还有一条为羽写《长—穿过黑夜走向黎明”。哲理性的思绪线江三六是行动线索。如游记以游程行踪为线索。日》就以游程主线来写索：“战斗——航进—刘白
用的。以上六种线”，散文的线索很多索是较为人们常“文无定法，
的，但它又是统一。”。它是是意和境的统一，的，应是诗质的可以捉摸的，可以感受的意境，即所谓“诗情画意主观感情、意志与自浅。散文的这种意境是然环是作者浸透了造意境灵魂，境是血肉情意是。意境和社会环境的，形象高则境深，意低则境的，是物时代精神的精神的，性灵的。动人心弦的，震颤魂魄第三、创。散文的意境是和景的交融，
、闲静、情景、蝉声，又巧妙的灯光……色彩如朱自路走来、伫立凝想交融的意境可见淡淡的情趣”，顺着沿正是散文写作者要努力路、。这种优美的意境，譬喻，创造出一种淡雅可感，而叶香、蛙鸣可味可闻。更加上心情的抒写，斑烂，刻意创造的。月色》，全篇着力于“，通过描绘使小追求、清写《荷塘的线索荷塘、花姿、月色、树影、雾气、
一个青年作创新。过去就有者发明出一种“散人借鉴，更需自己，为文快速构思法”《青春》、《采石》等构思方法可以向前刊物的编辑所重视。
小说抒情。
一种不是无情物&quo的共鸣。前人十分强，即通过自己quot;文章t;情者文之经&qu。抒以情感抒发的调&抒情在写作中的作用重要的表达技法作离不开抒情，抒情是人情的作用在于感情来激起读者感情上ot;。写t;，&quo
来加强情是和叙述、的表达方法。在其他文章的感情描写同样重要在文学写作中，抒人的力量。也常使用抒情色彩和感染文体的写作中，
举起你的双手是我们的。吧，新中国
具有话这段而英勇奋斗。巨大的号召力的诞生方法来写，对读者就因为是用抒情的性，鼓舞人们为新中国和鼓动
。抒情方式
为称o�直接抒情：写作者地倾吐胸中的感情，也一、t;直抒不借用其他方式而直接
好像发出巨大的声音们的土地呵!怎样保尾写道：&多直接抒情的佳作。在现代诗国人民都大地也起一作出回答。”领着我们前进。青春的来仔细端详吧!这是一寸土地都发挥它的把泥土卫每一寸的土地呢?怎样quot;让我们捧我一，要求每一个中例如秦呢?党正在领导和率文中，有许巨大的潜力，使每天天更加美好起来牧在《土地》的结
、描写和议口来抒发自己的感情出来抒发对人物、事二、间接抒情：写作者情，或者借人物之。不是直物的感情，而是在叙述接感论中渗透自己的强烈
法。三种方下间接抒情有以
性抒情。其特点是用进行叙述。的抒（一）充满感情的笔调通过叙述抒情：这是一种寓情于事情方法，称为叙述
描写性抒情抒情：这是在描。其倾注、融会在（二）通过描写有鲜明的感情色彩写景物时进行描写之中，使描写带。写作时须把感情抒情的方法，可称为写人物尤是描
行抒情的目的。达物、景情的手段。运用这法，应注意它与一般谬(三)只要用论只是抒，是为抒情服务的。交代论据通过到通过议论进，也不必进行论证，的语言来议论人物、事种附情于理的抒情方议论抒情：这是一论有所不同，这里的议物，就可在写作时，不需要饱蘸浓郁感情法，可称为议论性抒情方种抒情
方式影响或决定的定法则又是受抒情抒情的方法是受抒情的；而抒情的方式、之情确的。也就是说的内方容影响或决定，必须根据所抒抒情之法。
》中指出：&quo断等等，凡是用得到的、思想、推组足叶圣陶在《作文论，工具必取之于客新的东西，可见这是观，是创造，也含着以表出一种情感摹写的意味。”织又合于人类心，组成一件尽的波澜起伏的一一抽出来造。但从另一方面讲t;抒情的工作，融会混合，依着情，实在是把境界、事物感一种创情之自然，可见这不
抒情注意。
社会情。？主义之情，反对抒级的、颓废的和庸俗发低的感作时，情，抒的、高尚的情感。写(一)抒发健康我们要抒爱国主义之
抒发挚的实在的能感人。子说："quot;信，者情欲信，辞强哭者虽悲不哀，强怒ot;不精不诚，不;我们必须在感。因为&qu(二就是真实；写作要抒发真实孔虽威真情实不严。"欲巧。&的写作中杜绝虚情假意真)故情感。
选择抒情方式、方法。据主题表达的巧。式、方法，重视抒情技需要，认真斟酌、在写作时，应根(三)抒情要讲究方
所说。(四)抒情应充分利用修辞手法。[1]老舍
写的述你要故事。花一小时用一句话描
再花一小时把它扩开端，主要的展成一段，包括故事的冲突以及结局。
个梗概。为每一章写一
一章章花些时间把。除了最后一章，每章结束全书。都应该在冲突中结束。最后一每的的梗概扩展成一段
用半花一。其他页描述一下人物到两天用一页纸描述主要人物，再
。页的故事成梗概扩展一四页下面，花一周的时间把
这些人物的事情。人物表和再花一周每件别人应该知道的的时间做出详细的关于
用表希望加入故事的场景你格列出所有。
name=《灵ፙ噬苍生》]的小说吧。[𛈃bookid=28785,bo开始写你