】什么叫修辞(格）【醉酒寒蝉
用过程形成的具有辞格有鲜明的形式特。修辞格就是语言在长征，特定形式和表达功格为了使说话增有的则在表达效果而运用的法。又称期运辞格、辞达功能上独具特色。修辞一些修饰描摹的特殊方式强表能的修辞格式。有的修
它有相似性的乙来描写：本体（甲）、喻体（的喻词。根据这三一、比喻不直接说被描况，将比喻分为：（一喻词通俗明白地打比方用“像、如、仿佛功能等特乙）和连接两者、。如：（1）共产党个方面出现情写的对象甲，而用与）明喻它，以使被描”等点上更加富有可接像太阳。写的甲在形象受性。比喻一般形式上需要有三个要素
人的头脑不用就会生锈，如果前后句不用子叫长，且意能就会萎缩。，功）铁义明白，明喻也可以当然省略喻词。如：（2，水不流就会发臭，
牢牢地钉进了黄维大王庄3）是、成为”等喻词直接（二）暗将本体当做喻体的方法。如：（这个阵地成为兵团的脑门心。一颗锐利的铁钉，喻用“
簧，你软它就强。（4）困难是弹
法。如全球。灭干净，（三）借喻不出鲜红的太阳照遍词，直接用喻体代指本体的方把敌人消：（5）一旦现本体和喻
喻指新生的社会制度。这里“鲜红的太阳”
事物，拟体则多为谓事物对甲格。有本体、拟体两个陈述关有的特征的关系具、属性加在甲般人乙事物所系。根据本体与拟体为名词性词性成分。（一）拟唱，能与本体构成不从语义特征上说，拟体本当做人来写。如：（1）油蛉在这里低蟋蟀们在这里弹琴。二、比拟直，一般将比拟分为：进行跨类式描写的修辞接将将非人类的事物部分组成，本体一
（2）硬币正悄然“退休”。
当做物，或）拟物将人直接逃跑了（二得日本鬼子夹着尾巴写。如：（3）打将此物当彼物来。
（4）月亮一了。露脸，满天的星星惊散
存在。：（1）正义是杀与本体代替甲的修辞三、不完的，因为真理永远甲有相关关系的乙格。如借代直接用
（2）凡一木。是愿意留下的，再不许拿人家一草
。（3）搞好菜园子，丰富菜篮子
四、拈连在用乙对：（1）你别看我耳表述为：手法，可用格式将甲转移行陈述或描述后，再与本不能陈述或描朵聋，可我的心不聋。甲+丙。例如甲+乙→述的丙进行组合的修辞甲进
的心钟上，却敲在俺。上（2）这一锤没敲在
例如：（1）毛一根毛尖都冒出一桶油的修辞格作超越事实的描述色格外发亮，好象。五、夸张对事物或行为。
也枯。毒。塘边洗富，财主心肠比手鱼也死，路过青山树夸财主豪蛇（2）莫
正长，我不如忘却正长，路也六、双关让词意义的修辞方一个式。比意义实则表达另外句具有表面上一个：（1）夜如，不说的好罢。
（2）旗杆上插鸡毛！，好的掸子（胆子）
话的字面意义。关是一种表达技巧，注意：双关与过不能理解才是表达者的真正用地里还后者层意思的人，不影响有另外一种意思，而歧义不同。双意。不面上表达一种意是有意地在表理解这句思的时候，暗后一
的目的（如欺种消极现象，它所表但歧义不同，它是表达而且这两个意话，歧义是。如果不是有者无所适从特殊语表面，应该避免的。者无意产生的一义会让接受达的两种意义存在于话骗等）的
七、映衬将两个相，使它们互相衬托，）虚心使人进步事物的两个使人落后。修辞手法。例如：（1方面放在一起，骄傲得益彰的，或同一个相对或相反的事物
（2）有，他还活着。已经死了；有的人死了的人活着，他
事物的修辞方格的最常见形、（2）式。这种修辞性偏正短语式是体词、移就八，如（1）直接用来描写乙将描写甲事物的词语
人间的浓黑的悲凉。（1）我将深味这非
奶奶心里乐开（2）甜甜了花。的声音让
结构，如一种形式是谓：（3）秋天的黄昏，词性西方的天空。晚霞烧红了另外
新式，简截不罗嗦，痛快之至。（4）建筑也是
，将它分句子并列表达所上下句从不同的侧面说明同一事理，、意义相关、形式九、对偶用字数相同形成齐的两个的修辞格。根据两句为三意义上互相补充。之间的语义关系类：（一）正对整
心。（1）风声天下事，事声入耳；家事国事声读书声，声雨事关
叙述，意义上相（二）反对上下句从反正反两个方面加以相成。
牛。（2）横眉冷对千夫孺子指，俯手首甘为
表达因果、条件等关系。如：（3也叫流水对，上串对，下句意义相承，增强人民体）发展体育运动，（二）质。
梅，小园。北方就圆中的腊就是花中的蕊。一朵花，森林修辞兴安岭是一座花十、排比用一组结，表达相关的内容的手法。如：构相似的语句（1）祖国是是
理想是火（2）理想行的路灯；理想是灯，照亮夜出了星星之火；。是石，敲，点燃熄灭的
成词中的某个语素，词，以表达风趣：（1）都等效临时造出江堰市、幽默辞手法。如超标“官宅”。新的果的修十一、仿词更换现拍卖
术就要成为科盲。2）搞四个现代（化，不懂科学技
拟则不能出现式的比喻，喻体必须出写本体。不同处主要是一个事物描析（一）比喻与体。如果一个句子一般将它看作比喻。，也比拟两者都是用另外现，比如：猎犬像战士一中既出现喻体有比拟特征，：无论哪种形样站在那儿，似乎要十二、辞格辨与老虎决一死拟战。
要绝对整齐。而映将两个方偶和映衬两者都是（二）对的是映衬与对不同处是：更重要的是要求形式上求。关联，偶中的正对。面放在一起，容易混淆对偶不仅要注意意义的衬没有形式上的要
）借喻与借代两者似关系，两是：第一个都是用一个与本体有关系的代体来描写本体。相的本体与间是不两个部分则是同物，代体多为本体的一相关关系，不是两个事两，构成基础不同：借喻个部分，或事物；借代的处（三喻体之是本体的某个属性者是本质不同的、特征。
；物的特征，没有联想价导接受者去联想，第二，作用不同：使表达形象性增强值值。借代则旨在突出事借喻的价在引
结果不同借代则无法转换。：借喻能第三，转换转换成明喻，
就像使用修起来用。所谓修十三、时候单在一个句子中使用两很多格运用表达中格的综合运用就是指几千年的火山一式，分为：（一）辞辞兼用即一句话辞格。但是，修辞修辞。根据修辞格的结合方发出来，一泻千个辞格，个以上的修辞格的行为里。合两者无法分开。如格也可以综中同时表达两格的综合独心底的仇恨，：（1）此时，积压在沉埋在地下样喷
使用了比喻和夸张该例辞格。
表达。（二）辞格套用即两个以上的分句构成，是灵感的火花，你个句子用了一种辞格，2）激情，你整个句子有整个辞格，形成套式如：（又是爱情的试金石。是创作的动力，你其中某个分句也用了一
分句，又各构成一个比格，但其中三个该例整个句子构成了排比辞喻。
三）辞格连分别船远航归来的港）家是幸福的辞（3用指几个的摇篮，家也是鱼分句格。如：（湾。使用了一个以上
比喻。该例连用了两个
什么叫表现手法作者句组织方式。表现手思想表达用的特殊的语在行文措辞和感情时所使法从广义上来讲也就是
法时，。从作品的整体地可以由品，抒情散文的、语句上的修辞景抒情、托物言志、抑抓它的特殊表喻、象征、夸张比就要体上来把握它的表现作品，具注意不同文体的作现方式，首先是字词技巧，种类很多，包分括手、排比、对偶、烘析一篇表现点到面地来托、拟人、用典等等；手法丰富多彩，借扬结合、象征等手法
首尾照应、画龙点睛、譬善喻等；小说的描、类比推理议应、悬虚写等。辞、详略得当、叙手法、烘托手法、伏笔和照、逆向求异、正反对比法如引经据典、巧巧用修结合、正侧相写的写作手法如记叙文念和释念、实写与映等；议论文写作手
要注意完整地理解情感的种种手文语境、文章面面俱题材与体裁风格等来，尽量抓到得分点法等题目的答题要求，题，应结合上下要简洁准确地答题，对的写作技巧的有些题目如欣赏泛手法。一种回答即可，不必题目，答题时准确把表现手法的握，选取其中最主要的人物的种种分析是一种很，如散文抒发到，如小说塑造
一样的意思）人物描写的手法——肖外貌描写，这是别称，像描写（就是
叙文和文学写作常用的形摹写的状态具体地象。描写就是用生动描绘出来。这是一般记绘，写是什么是描写？描是描表达方法。的语言，把人物或景物
‘维描写技巧（1）、仔细等)进行描写，以揭的外貌特征(包括人妙维肖‘。外貌描物的思想性格，表达，抓与众不同的方面物的容貌、衣着、神情作者的爱憎，加深读者写，才能做到‘绘声突出特写文要章，只有通过描观察写，也称肖像描写注意以下几点:，物的印象。写好人、体型、姿态等示人。即是对人物‘、‘栩栩如生‘、绘色‘、‘活灵活现点。物外貌对人‘历历在目‘、
部出人物面”特点，写特征。2）、抓住“五官（
打扮，体现人物个性。（3）、注意身材体型、服饰
（4）、区分性别和年龄差异，用词准确。
）、注意生活经历，（5符合人物身份。
习惯的动作（6）、注意经常神态。
现喜怒哀乐，和神情）、变化。（7表
面面俱到。点水，（8）、抓重点，不蜻蜓可
喻、夸张，联想等修辞手法。（9）、可以用比
序。（10）、要有顺
规则呢？我们在描写外貌时应遵循哪些
尔后写鼻头发，又写嘴描写不一片混乱。或从上到下一定的顺序来写，，再写眉毛，写时应按管写得多好，它巴上都行。如果写了眼睛给人的感觉是，接着写写要求一、有序。描或从下到子——这种描
求所写的外貌一眼，便有万千情种。符合人物身以说，这个娘的眼睛时，这样写道：那清波微、职业。比你个小姑娘这是不合适考生在写其中一个小姑的。二、和谐。这要睛写得很美，但别如一位份、年龄、性别、国可漾的眼睛顾盼生辉。望眼是如果这样来写一
先要高考题特征：第这料，从中分析人，首显现三、格题。分析出些性格特征。仔细研读材问题貌时就人物性格特征，描写外如90年究人物性格。比一位好物性简单片面；第二位文静要研动任性，看懂规矩，能全面地看问
四、抓住关键、特征住最能揭示人物。这要求抓内心世界、映时代特点或者有的外貌特征。能区别与其他人物的独鲜明反
突出。节五、细
辞恰辞手法当。可以用比喻、夸张等修六、用词准确、修。
的人物和谐有序。这样进行总而言之刻画写的手，同时我们也要使笔下，有哪些人物描，外服务。以形写神，我们才能更好地描写。那么貌描写要为法呢？是外貌描写的关键性格、塑造形象
正面描写和侧面描理和行动。进行外貌运用修辞手法、相关人物简笔勾勒特征、法。描写的方法描写一般使用：1、:常用的有写两种。所谓写人物的外貌、心对比；6、一人几幅正面描写，是指直接描他人眼睛；5憎；4、借助肖像；7、结合其它技；3、寄托作者爱
，刻画性格，显示谱化。神灵魂，切忌公式化、脸，绘形传据需要，抓住特征外貌描写要根
面不知心美，而且，‘‘。优秀作品中写一般情况下，‘人如的好人、写的坏人也并不一定都是漂亮、英俊；一致的，外表漂瞎子知人知其面‘。然而人外貌不一定都亮不一定心灵是麻子的内心与外貌并不总是、跛脚。
其它表有相解释；②一篇：①表可以以一种表在流行的话题作文音乐、思想感情表示关表述——可任选一关于种表达方描写、说明术、式为主，兼用行动把表达方式达方的要求里也、综合起来，“的表达方式抒情、议论出来时所采取式为主并综合运用其它文章表达方式”应当为达方式；③现的分类达方式分为叙述、各种表达方式。在用语言、艺的方法和形式。
衬托想象联想照应比衬托卒章显志象征释:(1)叙关于表现手法：托达方式，它是作基本、最常见的一种表最述。叙述是写作中交代。写侧面描写衬烘托托寓情于景托物言志反物起兴美景叙对正面描者对人物的经历抒情抒情等，间的转换所作直抒胸臆顺叙倒叙插情叙事志写景抒物言变化过程以及场景、空直接抒情间接衬哀情渲染虚实结合数量不限详细解的叙说和和事件的发展
形象，使读者如见其人，能、如闻其声、如临其写是把描写对象的术感染。作为一种辅助手段。描写的手法运用得好要表达方式之一。在一者的一种表达方式，再现给读境，从中受到强烈的艺。描议论、说明文中，逼真传神、生动般的抒情、有时也把(2)描写它。它是记叙文，特别状貌、情态描绘出来是文学创作中的主
文它作为重要的辅助抒发者的感学作品和记叙文中(3)抒主要表达手段。方式，在一般的常把是抒情文体中的表达情。，也常和表现作抒情就是情。它
作品中，也常被当论文中，表作用在强的哲自己的观点和理性、深刻，具有较象于使文章鲜明达方式；在一和理论深度。在议议论。议论就是作者对某个议论对文学发表见解，以表明它是主要作辅助表达手段。态度。它的般记叙文、说明文或
。这种被解说的对象有楚的花草、树木、是抽象的道理，如思关系、功用等解说清的、成因、原理、技术等。的形状、性质、特征表达方式、观，有的是实体建筑、器物等；想、意识、修养的事物，如山川、江的文字，把事物(5)说明。说明是用简明扼要点、概念、河、
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方式．分析一篇作品，使用的特殊的语句组织的修辞技巧，先是字词、语、对偶、烘托、拟人、用典等等。种类很多，包括比喻、象，首表现辞和表达思想感情时所征、夸张、排比手法从具体地可以由点到就是作者在行文措面地来广义上来讲也抓它的特殊表现方式句上
睛、巧用修辞、详文写作手法如引经据扬结合、象征等手法；的从作品记叙文的写作手法如善喻、逆向首尾照应、画龙点的整体上来把握它、正侧相映等；议论文的表现手法丰富就要注意不同文体多彩，借景抒情、托物言志、抑典、巧譬正反对比、类比略得当、叙议结合推理等。的作品，抒情散求异、表现手法时，
解题目的答题要求点。到得分。表现手法的分析是一作小说的描写手法、手法、伏笔和手法等，尽量抓与体裁风格等来准确把，要简洁准确地答文语境、文章题材念、面面俱到，如小说塑造人答题时要注意完整地理物的种种手法，如散文抒发情感的种种一种回答即可，不必技巧的题，应结合上下欣赏写题，对有些题目如照应、悬念和释握，选取其中最烘托种很泛的题目，主要的实写与虚写等
或景物具体描绘出来的的语言把人物写作手。：是用生动形象一种手法法及其作用描写方法
景物描写两即概括描写、肖像描按内容来分，描态与动态写的方法主要有六种，写有人物描写写、比三种。写、心理描写、细节描、客观与主观、种。人物描写；景物描写则包括静语言描写、行动描和反衬与对
按特征白描手法。，并以简洁的先生非常善于使用法，鲁迅语言勾画物的主要特征分类有：1白描，所谓“白描”是指抓住事出事物形象的一种写
洁，有顿挫……。’”语言简了缓须，戴着眼镜的声调，向学生字的一段介绍：“其瘦如《藤书放叫作藤野在讲台上，便用印象深刻。时进来的是一个黑先生》中关于藤野先生慢而野的先生，八书。一将，挟着一叠大大小小的很介绍自己道：‘我就是严九郎的
胡须很打眼，好《一面》写鲁迅就比但是精白，瘦得教人担心，好根精神抖擞地直竖着。象雕细刻“一点颓唐的样子。头大病新愈的人，2、细描指对事物的的没剪了，神写的隶体‘一字’。”好，没有也可以称为工笔，如一笔一画的精他的面孔黄黑带，相对于白描，细描却一根一，细描是很象浓墨发约莫一寸长，显然好久鲁迅写藤野又细一些：阿累
人傻灵傻灵”的特征刻画吆喝的声调、吆喝象。态度则生的善良、勤快、乐的性格和形得淋漓尽内容都前的准写得更细腻，把一致，从他穿的衣服备、个卖药糖的劳动者“活生观新风霞的《傻二哥》的穷哥们儿的，穷而有志的年轻到他对顾客和邻里细细写来，写出了一个、使用的用具、吆喝
3、衬衬托人，也可以也可以从反面衬托人衬托，人，还可以物来衬托人的需要来使用托，衬托是指些都要根据表达内容托可以从正面衬托象用另外的人或物来虽好，还需绿叶扶持”过程中，为就是了突出主要对思。衬。在写人记事的，但或烘托的手法。人们，可以以景物来这个意陪衬常说：“红花这
托笔法的文学大家，正了。”用景物从正面衬托了吕韦甫懒散壁，贴着枯死的绝无精彩，衬、反衬都写得极很擅长衬阅读。这里摘出两怀旧而且微雪又飞舞起来痕班驳的墙“窗外只有渍段，请大家欣赏：的心情。；上面是铅色天莓苔好，同学们可以反复，白皑皑的
如火，用“梅山楂树，从暗绿的密叶”与满树的繁花，仿佛远行。”愤怒而且傲慢，如蔑甫的懒散心情。视游人的某心于“花”反衬吕韦里显出十几朵红的在雪中明得雪开着不以深冬为意；……花来，赫赫“几株老梅竞斗
综合运用要求篇文章可以以一——可任选一表达方式：①表达方式种式。表达方式为主并③现在其它各论的表达方式里也有的分类解释；②一达方式为主，兼用其它相关表述说明、抒情、议种表表达方式；流行的话题作文的关于分为叙述、描写、种表达方
方式”应当来，“感达行动把思想表为在用语言。所采取的方法和形式、艺术、音乐、综合起情表示出来时
。志反衬烘托托物起兴数量不限写作手法关于表现手衬托想象联想照应直接抒情间接抒情等，衬托卒章显志象法：托情直抒胸臆顺叙倒寓情于景托物言美景衬哀情叙插叙对比征正面描写写景抒情叙事抒描写物言志渲染虚实结合侧面
合、点面结，抑扬结达手法（技和表现手法，也含表侧面比喻象征、借古讽比、伏笔照应、托物手法（即承上启下、开门见情等。、卒章显志、术表现巧）），常见的有：合、情景交融、衬托对议结实也属于艺术表现手：艺术手法表达方式就是常悬念拟人，悬念，照应，见的叙述、描写、抒今、正面写，托物寓意、咏物抒动静结合、叙山，烘托、渲染、相生，实写与虚夸张，对比，比喻，法）。情、议论和说明。（其联想，想象合、写作手法属于艺言志、白描细描、铺垫动静相衬、虚实
高考规定为修辞方法简说常见的修比、设代、夸张、对偶、排问、反问。辞方法，8种：比喻、比拟、借
物，但相互之间有1．比喻：比显，化运用比喻可以化平淡为本相似点。体和喻体必须是不同体。喻的结喻的的事喻体和比喻词构成。比构一般由本体、抽象为具生动，化深奥为浅
人来描写，赋予物生动，意志、拟，可使人或物和拟物两类描写。运用比色彩鲜明，描写：包括拟人蕴或把此物当彼物来。拟人是含丰富。2．比拟物是把人当物来描写，把物当以人的情感、动作等；拟
比喻要求本体与喻体有相似点，，而用上达具体形求借体与本体其相关的事物来代替借代要整体，以特征代本体，以专名代泛称等，可用部分代，如《药》中以“花白所要表述的人或物，便是以特征代本体。它不直接说出3．有相同处。借代可使表胡子”代人物借代：用借体代本体。象。
句使用了“缩4．夸张：包气氛，增夸把刀，刺斜的夸张。夸张大或缩写，“……括对事物作合情合理的其作用是烘托眼光正像两得增强表达效果。联想，给人启示，老栓缩小要合情合理，了一半。”后一强
同、意义相”。对偶对、结构相5．对偶：型。用对偶，。一般，诗歌中叫“对仗句子。有正对、反俗称“对对子”也可以是关；可以是短语，有宽对、严对之别句子整齐，表意凝练，来说，上下两句抒情酣畅。对、流水对等类应字数相等、词性相
、语气一致的语气、强内容、加重感情。6．排比：由三调短语或句子构成。其作个或三个以上结构用在加强相同或相似、内容相关
：无疑而问，在自问注意，启人思考。自答中引人7．设问
有强化语的形式表示否形定的意思，用否定的气、式表示肯定的意8．反问：也是无就在问句中，即用肯定疑而问，但答案强化情感的作用。思。
情和动作，使物人格化事物以象生动的效人手法赋予果。，从而达到形1)拟人的性格、思想、感
2)比喻手法形写事物、讲解描道理。象生动、简洁凝练地
突出人或事物3)夸张手法鲜明而强烈的印象。的特征，读者以揭示本质，给
文章的表现力写的事物上，定的意义寄托在表达了……的4)象征手所描情感，增强了法把特。
的主题。5)对，更好地表现文章比手，突出事物的特点法通过比较
6)衬托托的特点(侧面烘、性格、思想、感情人或事物，法以等。的人或事物衬托主要的突出主要的人或事物次要)手
7)讽刺手辣幽默。行揭露、批判和嘲笑辛法运强深刻性和批判性，加言用比喻、夸张等手段和方法对入或事物进，使语
所写的对象，收到力颂扬出入意料的感人效8)欲扬先抑对比先贬抑再大象，上下文形成出所描写的对，突果。
节完整、结构严(首尾呼谨、中心突出。应)使情9)前后照应
陷入中止。2小说描写四忌第一忌讳：无论文笔多么优让描美，都写使你的叙述不要
二大忌讳：不要浪费过多的时间来非重要的环境。第描写并
紧要的事情三点忌讳是：不要初学者最浪容易犯的错误。第费读者的注在一个无关意力。这是上
，要具ame=《灵噬bookn苍生》]四点忌第讳是：不要概括d=2871585,体[booki