两人转道前去实验室。

一次培育对银星花种子进行和筛选。设计好种子优化方案定向克准备并进行实验之前，林

成熟落种，便从中选出合星花种法，就是使用新型催芽方法具体方规方法培育，待银芽、培育。子，继续新型催格的种子催芽，然后按照常给银星花

法继续提升的程度。良种率达到无反复几轮，直至

这时的银星花种的实验正理想材。子，才是真素

方法而如此做法的积极影响进行验证。，也是在对新型催芽对银星花种子良种率

十章）那第三组实验（见第三只不过不如上一个实验方案的么全面。

过处理度和信即合以之为依据，，但上有所瑕疵，不适具有一定意义所得数据便经写成度组，于，在统计学上“论文”。效因为缺少对照

“茉莉，来帮忙。”

一丝生机问题的劣质种子全来的银星花招呼种子进行了精心挑选部剔除。与预处理，把存在哪林克怕茉莉，将买

这是个细致活，需要耐。心

“~的。”好

茉莉俏生生应尾了声，语调上音拖得很长。扬，

选完毕，银星花种子才全部挑一刻多钟以后。

实验室自备的材料配置银星花种用的将挑出来接下来，林克要根据资料，利子营养液种子收纳好，。

芽方式与培温室模拟设备里面备有实验室采用的催与土壤不同，育是无土栽培。

液。这就需要调配特定的营养

过相关资料，对此并不陌生。好在林克阅读

莉：“你用随身智先把这些脑调出该文档，递给茉内容看一下，有个大到相关资料的出处，再他先在思维殿堂里找致的印象。”

智脑，认真阅读茉莉当即接过随身起来。

手是需要大力培养的，不能当作一個工具人来用。研究助

，要研究助能傀儡不香吗？否则的话手干嘛呢，用智

林克尽可能验知其然，又知其地让茉所以然。莉对手头的研究、实

茉莉才能成长，才能以后给到林、更大的帮助。这样，在克更多

说来也值得深思，位于一样，随身智脑是能进入高阶文献实验楼，和位于图书馆库的。

教学楼和宿舍都不行。

楼验过，克暂时没试所以不知详情。其它地方，比如行政，林

公桌以的。但上的办公智脑，肯定是可那些摆在办

教学楼是学习课本内容与老师教导的知，这勉强可以理解。需要超纲的学识识的场所，故而不

那么，宿舍呢？

高阶文献库？又是为何无法进入

这一点。知原因，但也不纠林克暂时不结于

需要查阅高阶文献验楼，也不麻烦。书馆，或者来实直接去图了，

完了营养液配置的前期待茉莉看完资料，林克已准备工作。经做

手营养液配置，理论联系实践。示意茉莉接

林克又开始按照使用说明，摸索植物学实验室里各实验设备的使方法。用

了比，林设备的使用方一番摸索，对克成功掌握法。

的。解为何度等参数，一边讲何操作边设置空气湿度、光营养液备设置这么，设照时长、光照强又是如配置妥当，林克便一

教学相宜。

时间要静置一段故而明早才能开始催芽，营养液需。

各验室。种参数设置好，两人没多呆，离开了实

，只下三层为下午的课就是因是从地学》实践上到四楼。课，《人体所以两人没出实验楼

上课还有一些时间，林克拿出纸笔，。此时距离要事做研究助手需先了解的信息写了些

进入方式与跳转途主要是高阶文献库、“论文”页面和“专利”页面的径。

相关知识，林克撰写之类的正在学习、整理。设已经找到部分资料，研至于研究体系、计与究方法论、实验方案

错漏。，就不急着告知茉莉，以免由于资料零散，不成体系

竟不急于可。一时，慢慢推进即实验毕

在推进的过程里，林克起逐渐学习巫师世界文明的研究可以带着茉莉一体系。

验方案设计实。将写好内容的纸递给茉莉，林克继续

林克翻出了思维殿堂的帮助，托“大脑封闭术”的福，再加上一些前世高中生物的知识。

：种主要有以下几种方式众所周知，育

变；种，其原理是基因突变育一，诱

二，杂，其原理是基因重组；交育种

育种，其三，多倍体原理是染色体变异；

四，单倍体育原理是种，其染色体变异；

因重组；（育种），其原理五，基因工程育种是基转基因

六，细胞工程育种；

七，植物激素育种。

林克不会太依赖前世的知识，当然也不会轻视这些无数前人的智慧结晶。

这些知。多少能有些作用，比识不一定全如部适用于巫师世界，但启发思维

，在“波莫娜.斯林克认为，诱化。结合所学，所查阅过的资普劳启发下，适用于银星花种子的优料与文献变育种与杂交育种比较特的植物学天赋”的

考验方法。育种定为一期实验的实有限，克最后将杂交虑到自身学识也考虑到经济条件，林

实验就会成为唯一一，那么一期如果实验结果符合预期期实验。

林克没有浪费于巫师学徒而言这么高级的愿在内，更多的却是为银星花种子交差，证明优化，虽有林克自身意了向帕罗巫师实验室。

时就可以考虑展开如果实验结果低于方法。或不符合预期，届验二期实验，更换实

(不同个体因重组，方法是连续所需纯合子)。间杂交产生后代，自交，筛选杂交育种，原理是基自交，不断选种然后连续

上非基因非等位基因自由组合重组，指的是同，产生新基因型。源染色体

过措辞稍有不同。《植物学》课程、“有性同样有“等概念，只不生殖”、“减数分裂”基因”、“染色体”

经过翻译，便一致了。

方大。杂交、品种间杂交、种间杂交还是渐渗杂交进行品种内节，比如接下来就要填充细向定下了，

一朝一夕的事，需要慢工出细活。这不是

需要较长的时间来刚银星花进行。好，针对育与筛选也种子的几轮培

心。林克既有时间，也有耐