话:老师们纷纷跳出来说

!”“收到

“知道啦!”

到通知“已经接了!”

“明白!”

群主继续开腔:

给大家发的学生人数。”，应该已经了课程的校长办公室“罗布泊大学

家都是第一师，可能还不知道罗布泊大学当老。”次来罗布所以我先科普一下泊大学的规章制度，“大

刻安静下讲话。都噤声来，等着，群里立群主所有老师

群主继续往下说:

“罗布泊大的成就。”的参考标准，就是学生的欢迎程度，以及培生养出学学的课程，一个重要

在六十分以下的，说明持。”学生很不课程的受欢，会直接停课新课程分。新课程分重点课程，获得种种扶信息汇总迎程度。新课程开课半则，打出出来的学生也没有什个学期后，进行“校方会一直监测某门喜欢这门课，教么成果八十分以上的，会成为。新课程分在

“而一周后的课程报名!”的一个，是非常重要新课程分数据，直接影响到

很多老师和教授都紧张起来了。

竟然还有这种制度!

好学生的课，会在学生不不出半学期后直接停喜欢的课，教课?

师，当然不想自己作为老。的课程被停掉

被逐出医院，士兵被耻辱!老师装，都是莫大的被停课，就像医生解除武

继续讲话:授们都认真看着群主老师教

理解，我举个例子“为了。”便于大家

给的课程人数，是200人。”“比如说，李老师的课是《法国现代文学史》，校方

时间共有三天。”“一周以后开始报名，报名

学史》的学生只有二十法国现代文天报名“这三停课。”率半学期后就会个人，那么说明这课程期过后，如果报名《对学生的吸引力太小，大概

如果报名《法，代文学史》的学生有两以获得学校的!下一步就可国很可能半学期后计算新现课程分，十分千人!那么好了，说明会突破八种种扶持。”这个课非常受学生欢迎“但是，

好，对吗?”我们课的学生越多越一个老师插:“所以就是说，想报话

越多越好!韩信点群主:“完全正兵，多多益善!”确!

课程分。所以，不你找一重要的指标。当然，学生越少，说程讲的不行，也他不会程越上么干是不行的，因为的学生报名，这是非常让他报名，这能用一些特殊手来上你的课。”明课课的学生数也非常群学生，一个人给十节课上办法吸引足够多会大幅拉低新段拉学生，比如说群主:“所以，重要。不能课块钱，各位老师得想了，报名之后，每

总结。显神通，望各位老师们的课程都后希各大受欢迎。”群主最仙过海，“八

忡。新老师们忧心忡

吸引学生报名?

怎么让学生们想上自己的课呢?该

···········

接下来的几天园里跑步。，陈昭一直坚持去校

真正的目的，是陈昭观察学校里的状况。跑步只是个幌子，

清清。第一天，学校里冷冷

拉着行个。箱的学生。只有李个第二天，看见了两两

第三天，学校食堂突然倍!多窗口，菜品新多了一开了很

生出现在校天，大堆的园里!第四学

们陆学生续返校了!

时机已到!

出现了一篇教室第四天上，就下午，学校论坛帖子。

常的标题非帖子耸动:

作家吗?详细教程戳这里?你渴望成为举世瞩目的大《你渴望数十万的粉丝和数!月入百万不是百万的稿费吗梦!》

很多学生看子，虎躯一震!到帖

?种诈骗传销味儿浓厚的帖子会出现在学校论坛里，怎么这

师贴?老师发的?还······是教

生立刻点了进去!实在忍不住，大堆的学

进去一看，竟然是课程推销!

学写作成神教程》?《网络文

居然还有这种课?

文章内容，很多学生都震惊了仔细看!

“这门课程的目的网文!”只有一个，教会你写

网“读者欢迎作品!”将你培养成成熟的受家，创作出广文作用短短一学期时间，的

的粉丝，以及六!”上的稿费位数以“你会拥有数十万

为新晋网文都市类书王!”“授课老师陈昭，即

!”“童叟无欺，全是干货

开始，欲报从速!”“报名即将

”的学生旁听抢上课程“ps:名额只有400个，欢迎没有

帖子底下很快热闹起来了!

学生们议论纷纷!

等好课?教写网文?”“卧槽?居然还有这

，是心动的感觉“糟糕看网文啊!”会我写，也挺好啊!从来没想过!我天天写写试试，要是真能教

定高产似母猪!”头敲键盘一样!我要是说都更新的舌追更的那些学会了怎么写，一的速度慢的像用“我要学!我太慢了!作者小

”这么狂野了嘛?“咱们学校的课程都

太扯易!我要下!”报名这个课程验证一了吧?哪有这么容“稿费六位数?这也

!热度迅速提高

!来帖子里越来越多的学生点进

顶热帖!帖子的实时竟然成了第一置热度不断增加，在路狂飙，最后置一校园论坛的位

，这个帖子的发布者正绝大部分都是学生，的人流量例行公事的通很少有教师帖校论坛是陈昭，他留意到学很多，但是知之类。些也是一子，即使有，毫无疑问

在论坛里发销!昭决定剑走偏锋，因此，陈帖推

效果比预想的还要好!

第一板斧已经挥出去了，陈昭静待时机，等着继续放大招。

·······

师群。文学院新老

教授们都被惊动了!老师开始沸腾，有享到了群里，人把陈昭帖子的截图分群里已经

?还能这样吗?”王老师:“这是在搞什么

也就罢吗子!这是?”郑教授:“哼!歪门邪道当噱头!像什么样了，竟然把功名利禄!推销课搞学问的态度

啊·······”我真是没想到李教授:“这一招

·宣传能赚多吧?太····。”功利了点儿刘老师:“这·少多少钱，不太合适

很多学生都被吸引“看效果·····了啊!”···吴老师:

!一群老师议论纷纷

都觉得陈昭这个举动不太合适!